一． 智慧篇 (含86个)
1. 快手快脚
目的：考反应
内容：
1. 组员平均分两组。
2. 当带领者讲出想要的东西时，两组便要尽快收集。快而准的便为胜利。例如：带领者说要5只手表，各组便要立刻集齐5只手表送到带领者前。
2. 油头粉脸
目的：考技术和运气
材料：可吃的粉(例如：麦粉、豆粉、发粉)、几粒糖、一枝筷子、一张桌
内容：
1. 全组围着桌子站着。
2. 带领者预先把几粒糖埋在麦粉里，越多越好。
3. 游戏开始，大家顺序用一只筷子搬出一堆麦粉，如果没有糖，便轮到下一位。若有糖在麦粉里，那组员便要吃糖，不可用任何方法协助，只可用口吃。
备注：到最后，大家也会弄至粉头粉脸的，因为输了的会搞破坏，很是有趣。
3. 哎呀你是谁
目的：在最短时间内叫出对方名字
时间：10分钟
材料：扑克牌2至3副
内容：组长说：“在街上遇到熟人，竟然叫不出名字，真尴尬！”
1. 组员围桌而坐，若未认识应先互相介绍。
2. 主持人顺序派给每人一张扑克牌，揭开并放在组员面前，若有两位组员取得相同点时，要以最快速度喊出对方的名字。先喊出的胜利，可把手中所累积的牌都交给负方。
3. 其中一人手中的牌都发出了，第一回合便算完结。
变化：可以用动物名，生果名来代替各人的名字。
4. 画什么
目的：打破隔膜、训练想象力
时间：15分钟
材料：纸、笔、简单的图片（如一只龟，或一个人）
内容：
1. 单行排，面向组长坐下。
2. 最后一位组员得一图片，看后，用手指把图片画于前面组员的背上；
3. 这人依背上所感觉的，再画于前面的人背上，如此类推至第一位组员；
4. 第一位组员把感觉到的图画用笔画在纸上。
5. 组长展示图片作比较。
*如果怕尴尬，前面的人可以伸手去后面代替背脊，既方便又可增加难度。
5. I.Q.反斗题
目的：考考大家的智慧
内容：
1. 鹿头向南，鹿尾向什么方向？
2. 一只公鸡在屋顶，鸡蛋会否跌落地？
3. 有一个人出到街外，突然下雨，他没有带雨具，但头发却没有湿，为什么？
4. 有5个人外出，他们只共有一把雨伞，但各人的衣服均没有湿，为什么？
5. 什么动物唔够人打？
6. 有什么问题一定要打“YES”呢？
7. 两个爸爸和两个孩子去钓鱼，每人钓了一条鱼，但结果只有3条鱼，为什么呢？
8. 有两个面貌、出生日期、父母都一样的女孩子，但她们却不是孖生姊妹，那么她们是什么关系？
9. 怎样可以把一个西瓜，平均分给3个人？
10. 如果亚洲是世界最大的洲，未发现亚洲时，最大的洲在哪里？
答案：
1. 向下
2. 公鸡是不会生蛋的
3. 光头
4. 没有下雨
5. 斑马
6. YES怎读
7. 爷爷、爸爸和仔
8. 三胞胎或四胞胎`````
9. 将西瓜汁平均分给三人
10. 仍是亚洲
6. 真假难分
目的：学习观人真伪
内容：
1. 3人一组，各组人数不平均也无妨。
2. 先用一段时间，小组分享后选出一人讲述一件真人真事，其余两位则分享虚构的经历。
3. 各小组回到大组内。让每小组的3人轮流分享，在限定时间内，其他人可发问，组员只答“是”与“不是”，时间一到便要猜猜谁真谁假。
备注：如果时间不足，抽签选出一组分享。
变化：在全组中抽出3人，选出其中一件事实分享。回到大组中，3个同时分享同一件事，大家可发问，3人只可答“是”与“不是”，但讲实话的组员不可说谎。
7. 瞎子摸象
目的：靠触觉，凭想象
时间：10－15分钟
人数：8－12人
材料：每组一枝笔及一张纸：一个大袋，内有10件小的物件，例如苹果、气球、橡皮、领带、万字夹等等
内容：组长说：“谁自认触觉最敏锐，可以带瞎子摸象？”
1. 把组员分成两组，其中一组可多一人。
2. 在每组约5张椅子的距离，把袋放在一张椅子上，各人不可偷看袋内物件。
3. 每组同时各派一位组员出来，闭上眼睛用右手触摸袋内物件，不得把物件取出，可跑回去把物件名称写在纸上。
4. 其中一方组员摸完每件物品时，或指定时间够了，就倒出袋内物件验证，认出最多件又正确为赢。
改变：戴手套触摸待内物件，以增加难度。
8. 背后说你
目的：领悟、观察
时间：10－15分钟
材料：纸、笔、胶纸
内容：组长说：“你怕不怕人背后说你？”
1. 每人写下一位当天出席者的名字，随意贴在别人背上，不要让他看见。
2. 大家站在场中央，尽快猜测自己背上的人名。
3. 可向别人问是非题，每次只可问一题，从答案中猜出自己背后所贴的人名是谁；只可以猜一次。
4. 待大家都猜到背上人名，游戏便完结。
5. 最后猜中的组员要唱歌或请吃东西，或其他惩罚。
9. 打破花瓶要你赔？
目的：认识组员对突发事情的回应
时间：20分钟
材料：写上选择答案的字条A至E
内容：组长说：“以下的游戏考考你对突发事情的反应。”
1. 故事：小明不慎打破会客室里一只大花瓶。害怕对在旁边的主任说：“对不起！”主任应声道：“哎，这是董事长珍惜如命的花瓶，现在要怎么办？”
恰巧一位同事走过，给他们提供意见。
若你是这位同事，你有何意见？从字条上选与你的想法最接近的一句：
2. 字条：
A．“先跟董事长秘书谈谈，她一定会替你解决。”
B．“不要紧，我替你想办法。看我的，请放心！”
C．“坏了就坏了吧，管它的！”
D．“董事长很和气，向他道个歉就行了。”
E．“这花瓶要好几万块哪，真糟糕！”
3. 让各组员都选择后，组长读出以下说明：
A．为人谨慎，凡事三思。一旦下定决心，就一直冲。但因采取行动后，往往操之过急而出岔。表现欲强，所以有时因自我膨胀而弄巧成拙。
B．属灵活型，社交能力强。能言善道，不怯生，很得人缘。考虑周到，受人尊重，性格开朗，关爱别人，处处往好处去想。
C．为富于活动力的行动派，说做就做。因自视甚高，不愿受人指使。是独挡一面的“一匹狼”型，不大适合团队合作。
D．非常浪漫、憧憬美好远景，美的感觉特别强。思考属直觉型、幻想多，易情绪化、生性羞怯，受人之托，不敢推辞，因此事后常常懊恼。
E．经常急躁、怨恨与不满，凡事难于知足。做一事，怨一事。重财轻义，喜怒无常。人际关系不够圆滑。
4. 给组员自我剖白的机会，看这性格是否吻合自己。
10. 你争我夺
目的：考反应
时间：15－20分钟
材料：一样方便拿起的东西，例如笔、一个袋等
内容：
1. 组员一分为二队后，每队自编号码。
2. 两队人对排，相同号数相对。
3. 在两队中间位置放一物件，组长负责发号司令，当他说“一号”，那两队的一号也要走到中间抢那东西。在限时内拿得最多次的那队，就算赢。
变化：组长可随意同时叫两个或更多的号码，这会增加难度，斗得更刺激。
11. 哭笑难分
目的：考验反应力
时间：10－15分钟
内容：组长先说一件开心或悲哀的事，例如：“你中了六合彩！”或“你亚姨昨晚死了！”之后，所有组员要作回应，而组员只能以“笑”或“哭”的表情来回应。之后，组长可以找一些较中性的事件，如：“你父亲把楼宇卖了。”或“你考入了中文大学。”看组员们的回应及挑选个别组员作哭或笑的解释。
12. 颠倒是非
目的：在欢乐气氛下考验组员的反应，增加身体接触
时间：10－15分钟
内容：组长说：“有没有听过人说话颠倒是非，令你无从反应？”
1. 大家围圈坐，A指着B身体其中一处，口中却说出其它器官的名字及用途。例如，用手指着他的眼睛，口中却说：“用耳朵听！”
2. B又要指着C组员的耳朵，但又说出另外一个器官名称。例如，指着耳朵说“用口讲。”
3. 如此类推。不能做到便算输。
4. 完结时，组长要指出“是就说是”的道理。
13. 看图生事
目的：比较组员的观察力、记忆力、讲故事口才
时间：15－20分钟
材料：图
内容：组长说一“今天要让大家较量较量讲故事的能力。”
1. 让组员看图30秒。
2. 用一分钟说一个故事，是基于自己从图中所看见的至少10件事组成。
3. 组长总结：“原来一件事可以有这么多种观点-------。”
14. 悄悄告诉你
目的：考验组员的听悟力
时间：15－20分钟
内容：
1. A组员向B耳语一段讯息，B耳语传给C，如此类推直至最后一位组员说出该段讯息，并与A原本讯息比较。
2. 每人只能说一次讯息。
变化：可分为两组作赛。可用急口令增加难度。
15. 拇指之战
目的：考验组员的手指反应力，增加身体接触，建立融和气氛
时间：5分钟
内容：组长说一“我向大家打个招呼好吗？是真的‘打’……”
1. 2人一组，各伸出大拇指对‘打’。
2. 先将对方大拇指压下为胜。
3. 组长总结：“这就是不打不相识。”
16. 挪亚与野兽
目的：挪亚带动物行圈，考验组员的反应力，制造欢乐气氛
时间：10－15分钟
内容：组长说：“神曾经用洪水灭世界，只有挪亚一家8口因敬畏神得免于难，神命令挪亚造一条大方舟，并使各种动物一对一对的进入方舟，保留活命。”（创世纪六、七章）
1. 大家围坐一圈，不要有空位。两人一对，取一动物名字。各对动物报上名字。
2. 带领者说：“我是挪亚，今天进方舟。老虎跟我来！小白兔跟我来！”被叫的“动物”就要跟在“挪亚”后面绕圈子走。
3. 挪亚喊“洪水来了！”时，所有跟在挪亚后面的动物都要赶快抢一个座位。抢不到的就算被洪水淹死了，由他出来当挪亚，而他的动物名称就由原来带领者取代。
4. 组长总结：“做挪亚其实不容易，要浸死好多动物，才集齐全世界的动物。”
17. 替死鬼
目的：考验组员的反应及体力
时间：15分钟
材料：手帕一条
内容：
1. 组员围圈而坐，扮鬼的人在座位后绕圈行走。
2. 鬼悄悄在某组员身后放下手帕，继续漫步。
3. 其他组员要设法以眼神示意手帕所在。组员如果发现自己身后有手帕，就要拾起并追打鬼。
4. 鬼如果在挨打前坐到空位上，拿手帕的人就必需接着扮鬼，继续找“替死鬼”。
5. 若组员没有发现自己身后有手帕，鬼绕完一圈回来打他背，他便成为“替死鬼”。
18. 谁先归家
目的：速度比赛
时间：15分钟
内容：
1. 大家拉手围圈。一个扮鬼，在圈外面向左或右绕行。
2. 鬼选一处用右手作刀将牵着的手切断。被切断的二人，各朝左右两方快速在圈外绕一周，回到原位。
3. 鬼也快速进入圆圈缺口。被切断手的二人要尽快回圈。
4. 留在圈外的人成为的人成为下一位鬼。
19. 一起去散步
目的：考验反应力
时间：10分钟
内容：
1．大家围坐一圈，一个在当中。
2．圈中的人可随意拉着一人的手说：“我们散步去”。这人又可随意拉另一个人的手说同样的话。
3．这样在中央的人愈来愈多，领头的人可随时说“让我们回家去吧！”于是各人都去抢一个空位子，没有抢到的人就变成当中的人，继续领导游戏。
20. 三人不成变
目的：考验组员反应力
时间：10分钟
内容：
1. 两人一组，一前一后站立，各组围成一个圆圈，中间留空位。
2. 圈内有二人，一人追赶，一个逃跑。
3. 逃者可跑到任何一组的前面，而那小组后面的人就变成逃者，再跑向其他小组去避难。
4. 为增大范围起见，逃者亦可跑到任何一小组后面，这时前面的人就要跑了。
21. 接龙
目的：训练急才及记性
内容：
1. 全组围圈坐，人数不限。
2. 一个开始说一个词语，可用人名.地名.科目名等等，范围可以很广。下一位组员便以这词语最后的字为首，请出一个新的词语（可用谐音）。例如：太平山.山山相連.連蓉……
3. 接不上的为输
变化：
第二位除了要接新的词语，还要重述第第一位的。第三位要重述前两位的词语，如此类推。到最后的一位，便要请很多位词语了。
22. 口非心是
目的：考考大脑与动作的配合
内容：
1. 两人一组。
2. 二人轮流回答。回答时，用动作表达正面答案，但口中说出反面答案。例如，A问：“你吃过饭了吗？”B点头表示“吃了”，口中卻同时要说“末吃：，然后轮到B发问，A回答。
3. 多组同时进行，输者坐下，胜者找另一位胜者比拼，直至剩下一位为止。
23. 观察力
目的：观察新朋友
时间：10－15分钟
材料：铅笔、纸、新朋友
内容：
1. 组长带一位新朋友进入房间，请他简单自我介绍，然后离开（约20－30秒）。
2. 各人写下新朋友身上至少5样东西。（例如：衣服的颜色、鞋子、款式等）
3. 组长请新朋友再进来。
4. 组员分享所观察到的，并与新朋友核对。
备注：
1. 可请新朋友讲一段话，他离开后，请自愿者模仿一次。
2. 可同时请两位新朋友，让各人观察。
24. 摇摆不定
目的：训练身手灵敏
内容：
1. 全组围圈坐，一人站在中间，留一张空椅。
2. 游戏开始，空椅右边的人要左移坐在空位上，大家跟着向左移，如此类推。若任何一位组员不移动，而用手拍一下空椅时，大家便要转移方向向右移。
3. 站着的组员便要抓紧机会抢位子。
备注：这游戏很刺激，请以安全为上。
25. 讲故事
目的：启发创意
时间：10－15分钟
内容：
1. 大家围圈坐，讲故事，领袖在圈外行走。
2. 当故事说到组员的姓或名其中一个字，他就要马上起来跟在领袖后面，并接驳故事。
3. 当组员起来围圈行走后，最后一位讲故事者说出“完结”，大家就要立即回到椅上，最后一个坐下就要坐新的领袖。
26. 每次为你做多些
目的：训练记忆力及创意
时间：10分钟
内容：
1. 大家围成一个圆圈。
2. 带领者先做一个动作，右边的组员重复此动作并自创一个动作，下一位组员模仿他，再加一个自选动作，如此类推。
3. 直至有组员不能重复或忘记之前其中一个动作，便算输。玩的次数不限
27. 改变生命
目的：了解小组对组员的影响
时间：15分钟
内容：
1. 组员回答：“若你需要选一种动物去形容小组怎样改造你的生命，你会选择什么？”
a. 色彩鲜艳孔雀：因为有人让赞我漂亮,并让我相信我可以从此改变生命。
b. 可爱的河马：因为你让我可以面对和活在神的大爱之下。
c. 黑豹：:因为你助我看清楚自己许多缺点及优点。我可以持着这些目标生活下去。
d. 跳舞中的熊：因为你教我在痛苦中跳舞，寻到快乐，并助我去爱与被爱。
e. 吼的狮子：因为你让我自由在草原上奔跑，再不需为自己忧虑。
f. 野生鹰：因为你帮我伸展翅膀，并教我重新滑翔。
g. 长颈鹿：因为你助我重新抬头和伸直颈项。
h. 湿水鸭：因为你教我享受天气，无论是晴天或阴天，在患难中犹如暴风雨中一只喜乐的鸭。
i. 恋爱中的鸵鸟：因为你非常爱我，所以我可伸出头来，找到一个全新的生存目标。
2. 可分享为何如此选择。
28. 惊人特技
目的：训练创意、松弛情绪
时间：10－15分钟
材料：纸条
内容：
1. 每人一张字条，指定一个动作，例如站在檯上、扮狗叫、跳舞、金鸡独立```````等，尽量复杂古怪。
2. 带领者发司号令，各人施展特技。表演不可笑。
3. 最后叫停，大家互望数秒钟，然后大笑。
29. 小猪嘜
目的：考眼力
时间：15分钟
材料：扑克牌一副
内容：
1. 组长预先把同一号数的4只扑克分配好。例如：1心、1梅花、1砖、1葵扇为一套。这可方便使用。如有8位组员出席聚会，就用8套。
2. 开始时，组长把与人数相应的牌放在一起洗牌，再派给各人4张。
3. 没人检视自己的牌，是否4张同一号码。如有便是第一时间胜出了。（但这情况并不常出现）
4. 大家同时用右手放出自己不用的一张牌，拿左边那人刚放出来的牌，按自己的需要决定保留或放弃那张牌，如此类推，直至集整4张牌。
5. 如果你是第一个集齐的人，就要立刻按自己鼻子。其他人就算未齐的也要跟着静静地按鼻子，最慢的一个算输。
注：“默默地”和“静静地”的原因是，通常大家会埋头脑地看牌，别人胜出了也懵然不知，看相十分可笑。
30. 排七
目的：考数学
时间：10分钟
内容：
1. 一位组员开始数“1”。下一位跟着数“2”，如此类推。
2. 数到有“7”或7的倍数时（即7、14、17、21等），那人就不可出声，改为拍手。若出声就算输。下一位继续数出跟着的号码。
变化：当有人输了几次后，可增加难度。可以向左或右拍手，那左边或有的组员就要立刻相应数跟着的号码了。
31. 寻宝
目的：考眼力
时间：15分钟
材料：用8张小字条，写下两句金句，再加4张是空白的。（数量随意）
内容：
1. 组员在活动前预先把12张小字条收藏好。一些可以放在显眼处。
2. 把组员分成两队。
3. 一声令下，大家四处寻找，最快集齐一句金句的那队，就算胜出。
32. 眼明口快
目的：认识组员
时间：15分钟
材料：扑克牌一副
内容：
1. 组员围圈。组长洗牌后，轮流发给每个人一张，牌面必须向下。
2. 每个人再把分配到的牌洗好之后，放在自己膝上。牌面仍然朝下。
3. 在大家齐声喊“出牌”后，揭开自己第一张牌。
4. 牌现出后，必须马上确认有没有人的牌和你同号。
5. 如果发现有同号的牌出现，立刻指着对方叫出名字。先喊出的人即为优胜者，就把那张牌交给对方。
6. 如果有两人以上手持相同的牌，可任选一人呼叫名字，先叫出名字的人，可把牌交给对方；若在这期间，又被另一人叫出自己的名字，则必须接受那个人的牌。
7. 如果没有出现同号牌，就不能决定胜负，把牌插回自己手中所持有的牌里，再从最上面一张翻起。
8. 最早把手中的牌分给其他人者，即为优胜者。
33. 补缺
目的：考机警
时间：5－10分钟
材料：粉笔或白板笔
内容：在白板或黑板上任意贴上人或动物图画，特意少画某部分，例如缺尾巴或耳朵。由参加者轮流蒙着眼，把所缺的部分填上，画在正确位置或接近者获胜。
34. 寻宝
目的：凭听觉找东西
时间：5－10分钟
材料：眼罩
内容：
1. 大家坐成一个圆圈，请一人出去。将一件东西藏在某人手上。蒙眼者进来后大家则鼓掌，走进藏有东西的人前面时牚声加大，否则掌声小。
2. 当猜到是谁后，罩眼者要猜物件是放在右手。若猜对，就有大掌声。
3. 可用歌声或大叫声代替掌声。
变化：可把物件放在隐敝外，而非人手中。
35. 安全岛
目的：考验反应敏捷
时间：10分钟
内容：
1. 这两位组员扮鬼，其余组员向四处逃开。
2. 快被鬼追上时，赶快和离你最近的人背靠背，如此就可以暂时逃过一劫。
3. 背靠最长的时间只有十秒钟，所以心须趁鬼不注意时，赶快分头逃走。
4. 被鬼抓住的组员，必须扮鬼，继续进行游戏。
36. 谁的方法最妙
目的：培养合作性
时间：10分钟
材料：笔
内容：
1. 桌上先排好数根铅笔，大家围在桌边。
2. 一下命令，各人将手放在背后，想辨法将笔由桌上带到房子的另一端再带回桌边，将笔放回桌上。
注意：可用身体任何部分，但不能用牙咬住或用双唇夹住。
妙法：吩咐一人去取便可！
37. 头发谁属
目的：考验组员的观察力
时间：5－10分钟
材料：白纸一张，胶纸
内容：
1. 先找一人离开场地。
2. 组员各拔下一条头发，排列好用胶纸贴在白纸上，另纸写答案。
3. 请那人进来，请他按纸寻找头发主人。
4. 那人可仔细核对组员头发，但不可触摸。
5. 可二、三个人玩，看谁猜中较多。
38. 大风吹
目的：联络感情
时间：5－10分钟
材料：椅子（比人数少一张）
内容：
1. 椅子排成圆圈，各人坐下，没有座位的一人站在场中间。
2. 在场中间的人说“大风吹”，大家齐声问“吹什么？”主持人说“吹戴眼镜的人。”被吹到的人要离开另找座位，场中的人趁机抢一座位。
3. 未抢到位置的人继续主持。
注意：穿长裤的、有头发的，或穿皮鞋的等等，皆可以被吹。但注意吹的对象要两人以上。
39. 汪汪请你来
目的：开心时刻
时间：5－10分钟
材料：糖果、花生、或个别包装的零食
内容：
1. 游戏者分为狗和猫二队（可以再加别的动物），各有一位队长。
2. 先让全体到室外，主持人把30或40粒糖果、花生分散在室内地上。大家回来的时候，狗寻花生，猫寻糖果，如此类推。
3. 寻到后，狗猫皆不得拿起来，要作狗“汪汪”或猫叫“妙妙”唤队长来拿，首先找到全部糖果的一队得胜。
变化：建议其它动物如：蛇“施施叫”、雀“吹口哨”、狮子“咆哮”等。
40. 大灾难
目的：考验各人注意力
时间：5分钟
内容：
1. 组员围圈坐下，由组长讲一个他自己编造的故事，大家都注意听。
2. 讲故事的人必须在故事中加插各种灾难的情节，不论灾难大小，讲故事的人必须要大声讲出各种灾难。
3. 大家听到有关灾难的内容后就要站起来。
4. 最后站立的人或错站的人，就和讲故事的人互换位置，继续讲下去。
41. 抢座位
目的：考反应
时间：10分钟
材料：笔、汤匙、皮球、铅笔、纸等各一。（或其它物品）
内容：
1. 游戏开始，参加者坐成一圆圈，轮流传递上述物品。
2. 站立圈内的主持人可在任何时间内叫出两样物品，凡手中拿有这两样物品的人必须互换位置。
3. 同时主持人去抢其中一人的位置，没有抢到位置的人就变成站在中央的主持人。
42. 别问我是谁
目的：考观察力
时间：10－20分钟
材料：纸条
内容：
1. 组长预先用小字条写下全组组员的(当天没有出现的也可写的)。然后让组员分抽一张。
2. 当你看到那组员的名字后，便想想他有何特征。例如：口头禅、小动作等，然后每人轮流以三个动作或发声来形容那人，各人完成才揭晓。
43. 捉虫
目的：考听觉和手的反应
内容：
1. 每组围圈坐，每人伸出左右手，左手围成一个小圈，右手食指放进右边人的左手小圈中。
2. 大家准备好后，带领者说一个简单的故事，若有提到“捉”或“虫”的字音时，大家便需立刻捉着别人的食指，但同时也要缩回自己的食指。被捉手指为输，捉到别人手指为胜。同时被捉又捉到别人的当和。
变化：再玩几次可变化只讲“捉”或“虫”，或其他词语。
44. 炒什锦
目的：营造气氛，打破僵局
时间：15－20分钟
材料：每人一张椅子
内容：
1. 选出一位组员当厨师，拿走他的椅子。
2. 其他人把椅子围成圆圈坐下，椅子向着圈内，不要留出空位。
3. 厨师站在圈内，叫出一连串的菜名。每道菜必须包含一个姓氏，例如：“陈”皮炆鸭、老“薑”（姜）炒牛肉、“鱼”（余）香茄子、红烧“石”斑鱼、香煎“黄”花鱼。
4. 组员如听到自己的姓氏，要立刻出来跟厨师走。
5. 直至厨师叫“上菜”，各组员（包括厨师）尽快找空位坐下。
6. 找不到座位的组员要接替当厨师继续“炒什锦”。
7. 当厨师3次以上者要罚。
45. 放大砲
目的：考反应
时间：20－30分钟
内容：
1. 先选一个“大砲”，其余的组员围圈而坐。
2. “大砲”一边走一边喊“砰”。当“大砲”立定在某人面前喊“砰”时，被炸的人要蒙上双耳，大叫一声“哎呀”，右边的人要蒙自己的左耳，左边的要蒙右耳。做错的就请他做“大砲”。
46. 投篮高手
目的：考集中能力
时间：20－30分钟
材料：空盒或空篮一个，一些小石子，手帕
内容：
1. 每位组员12粒石子。
2. 前面8至10尺处放置一个空篮，让每人试将小石子掷入篮内。
3. 一、二次后即用手帕蒙眼。比赛正式开始，掷入篮内的石子最多算得胜。
47. 粒粒皆辛苦
目的：打破僵局
时间：20－30分钟
材料：一大盆黄豆或红豆，每人一套碗筷
内容：
1. 将大盆豆放在中央的大桌上。口令一下，各人用筷子把盆中的都夹进自己碗内。
2. 在规定的时间内，夹得最多者获胜有奖。
48. 天堂地狱
目的：考反应，增加气氛
时间：20－30分钟
材料：粉笔一枝或绳一条
内容：
1. 在地上中间划一条直线或放一条绳。两边各为天堂和地狱。
2. 大家先站在线上，组长喊“天堂”，就往天堂跳；喊地狱，则要跳到地狱去。
3. 跳错地方的要淘汰，最后剩下的人得胜。
49. 笑傲江湖
目的：令气氛融洽
时间：20－30分钟
内容：组长首先要大家用四个动作及声音表示“蛋”、“小鸡”、“母鸡”及“笑傲江湖”。
1. 开始时，各人都是“蛋”，大家便要作“蛋”状及走动。
2. 每组2人猜拳“剪刀、石头、布”，输的人便是“蛋”，胜的变成“小鸡”。
3. 按着大家的动作及声音找同类猜拳“剪刀、石头、布”。例如：“小鸡”找“小鸡”，胜方变为“母鸡”。输的变回“蛋”。“母鸡”再找“母鸡”，胜方即成为“笑傲江湖”。
4. 如此玩下去，直至成为“笑傲江湖”的便胜利。最后会剩下3人，各为“蛋”、“小鸡”、“母鸡”，他们均找不到相同身份的来对猜，大家便可处罚他们。
50. 好消息
时间：增进记忆力与合作性
时间：20－30分钟
材料：两个信封、内用纸条写着几节经句
内容：
1. 组员平均分成两队，相对而坐，选两位裁判。
2. 将信封交给每队排行第一的组员，口令发出后，他就要抽出信封内的纸条，以最快速度念完那几节经句，然后将纸条折好放回信封内传给第二人。
3. 第二人做同样动作，如此连续下去，传到最后一人则要把经句背诵出来，最先正确念完的一组获胜。
51. 爆破专家
目的：考反应
时间：20－30分钟
材料：数十个吹好的气球
内容：
1. 每组员一个气球，将球绑在脚上。
2. 游戏时，一面去踩破别人的气球，一面保护自己的气球；气球被踩破必须立刻退场，不可再去踩他人的气球。
3. 场外旁观者不可冷箭伤人去踩场中人脚上的气球。
4. 最后在场的两人获胜有奖。
52. 你演我猜
目的：学习意会别人与表达自己
时间：30－40分钟
内容：
1. 每组3人。
2. 选甲、乙、丙，3人离场，另选一位组员编一个故事或事件。
3. 按着故事内容表演给首先进来的甲看，甲做相同动作给乙看，乙再做给丙看，由丙猜所看到的是什么意思，看看与原来的内容是否相符。
53. 听从命令
目的：听悟力
时间：20－30分钟
材料：3种颜色的小纸条及铅笔
内容：
1. 组员横排座，如教室上课状。
2. 发给组员3种颜色纸，不同颜色分别写上主词、动词和受词，组成一句话。如“我（主词）打（动词）你（受词）。”
3. 组长收集并依颜色分成3堆。
4. 组员从每一种颜色中任意去一张，然后交组长读。若有可表演者，组员当听从命令去做。
54. 暗渡陈仓
目的：考验观察力
时间：20－30分钟
材料：硬币一枚
内容：
1. 组员坐成一圈，一人站在中间。游戏开始，站在中间的人闭眼，坐着的人就传一枚硬币。各人都假装手中握着东西。
2. 中间的人一睁开眼睛，大家就停止动作，让他猜那枚硬币在谁的手中。
3. 被猜中的人就与站在中间的人互换位置。
55. 不上不下
目的：考反应
时间：20－30分钟
内容：
1. 大家坐成一圈，组长站在中间。以3个口令“上”“中”“下”代表站、坐、蹲3个动作。
2. 组长喊“上”大家就要站好；“中”大家仍要坐好；“下”大家就要蹲下来。
3. 连续喊同一个口令，很多人就会做出些神经过敏的动作，可增加欢乐气氛。
56. 拜访农场
目的：考验听觉
时间：20－30分钟
材料：手帕
内容：
1. 组员围成一圈，一人蒙眼站在中间做农夫。
2. 瞎眼农夫慢慢走至一人面前。组长说出一种牲畜的名字，那人要扮牲畜叫声，让瞎眼农夫猜他是谁。
3. 若猜中，两人互换位置，猜不出仍继续下去。
57. 星艦遇险记
目的：测验一般常识，训练思考，营造一些难题，让组员有交流的机会
时间：30－40分钟
材料：每人一份问题纸和答案纸，笔一枝
内容：
1. 每组理想人数6至8位，年龄16岁以上。最好于室内进行。
2. 派发问题纸，请各人选择、计分。
3. 介绍：你们是太空船的技术人员，本来安排到月球光亮的一面与母船会合，但由于鼓掌，太空船被迫降落在离母船约二百里的地方，很多机件损坏了，惟有设法到达母船才有生存的希望。现在你要选择5项有决定性的物品，以备前往母船途中使用。
4. 问题：以下10种物品，按重要性排列，最重要的是（1），最不重要的是（10）。
问题纸
l 火柴一盒
l 浓缩食物
l 尼龙绳（50公尺长）
l 降落伞
l 100磅氧气两罐
l 月球的星座地图
l 月球救生船
l 5公斤清水
l 药箱（包括针筒器具）
l 太阳能超短波接收器
答案纸
物品名称 理由
火柴一盒 月球没有氧气，不能燃烧，没有实际用途。（10）
浓缩食物 最有效的事物，能迅速供应身体消耗的能源。（4）
尼龙绳50公尺 可用作攀登峭壁及将伤者捆在一起。（6）
降落伞 对抗太阳光，对身体有保护作用。（8）
100磅氧气两罐 在月球上维持生命最需要的物品。（1）
月球星座地图 作指示方向之用。（3）
月球救生船 在救生船上储存的二氧化碳可用作推进器。（9）
5公升清水 补充所失去的水分。（2）
药箱（包括针筒器具） 打针器可作补充维他命及注射药物之用，亦可作在太空衣上穿孔。（7）
太阳能超短波接收器 与母船作通讯之用。（5）
5. 相差数的计算
将个人决定的数字（或小组数字）与专家的数字比较，将相差数相加后成总分。总分显示你们对太空知识和生还的希望；
0－25优异 26－32 优良 34－5 良好
45－55平平 56－77很难抵达母船 71以上没有生还希望
58. 射环
目的：考技术
时间：20－30分钟
材料：手杖、铁环（环的大小可视游戏者的技术而定）
内容：
1. 组员平均分为两组，组员各执手杖一根。
2. 先由其中一组排成一行，各人相距5尺。另外一人把铁环自场地侧面沿组员前面滚去。滚铁环的路径与组员的距离，可视组员的技术而定。
3. 各组员在铁环滚过面前时，轮流以手杖自环中掷过。
4. 全组都把手杖掷过之后，轮到另一组射掷。
5. 每一组员射过铁环一次，该组获一分。得一百分者即获胜。
备注：若人数太少，可设个人比赛。先得20分者获胜。或以规定时间内得分最高者获胜。
59. 追追追
目的：增加气氛、考反应
时间：20－30分钟
材料：一条约10尺长的绳子
内容：
1. 在地上划一圆圈，或用绳子围一圆圈，直径约3尺。
2. 选一人为追者，立在离圆圈10尺处。其他组员坐在位上。追者呼叫一人的名字，被呼叫者就离座跑过圆圈，或绕道避开追者，再跑过圆圈，才跑回原位。
3. 追者也要先跑过圆圈，才可追打逃者。
4. 如追者能追打到逃者，就继续呼叫另一位。如逃者不被追者打到，则变为追者。
60. 背后传物
目的：考反应
时间：20－30分钟
材料：薄纸卷一条
内容：
1. 一人站立场中，其他各组员排成圆圈站立，彼此肩膀靠紧，在背后传递东西时，不可被站在圈内的人看见。
2. 拿到东西的人，可以用这东西打击圈内的人，然后立即把东西藏在背后，传给他人。
3. 如果被抓到，被捕者要与圈内人彼此换位。
4. 各组员若手中没有东西，也可假装传递。
61. 斗牛
目的：考反应力
时间：15－20分钟
材料：数张白纸、笔
内容：
1. 组长在白纸上写“水牛”、“黄牛”、“公牛”或“公鸡”、“母鸡”、“野鸡”等。
2. 组员站成圆圈，面向中央。两人一组，面对面隔二步站立。两人背后由组长贴一张动物名。
3. 喊“开始”则互相设法去探看对方背后的文字，并设法躲避不让对方看到自己背后的文字。先说出对方名者为胜。
备注：可请局外人鼓掌，但绝不得泄漏任何一方背后之动物名。
62. 答非所问
目的：应变大考验
时间：15－20分钟
内容：
1. 轮流对每人发问，各人答案要风马牛不相及，紧记“答非所问”。否则便被淘汰。
2. 例如：“你是男孩子吗？”
答：“我今天早上刷了牙。”
问：“你最喜欢吃什么？”
答：“太阳快下山了！”
3. 能误导对方答对问题的为胜。
63. 抢宝
目的：考反应
时间：15－20分钟
材料：任何一件易拿而不破损的物品
内容：
1. 组员平均分成两组，面对面隔5步左右排列站立，各组由相反方向报数，宝物置于两组中间。
2. 组长站一侧，随意叫号数，被叫到号码者要快速抢宝物，抢到先跑回原位者为胜。
3. 抢到宝物者未返回原位前，若被对方拍到肩背，即应放下宝物，重新再抢，直至带着宝物返回原位。
4. 抢回宝物次数多的一组获胜。
64. 海、陆、空
目的：考反应
时间：20－30分钟
内容：
1. 大家围圈坐下，面向圈内。
2. 指定一人开始，将手巾随意抛给别人，口中喊“水”，对方接住后，就要说出水上或水中的一样东西，如“船”或“海草”，然后将手巾再抛给别人，并喊“陆地”，对方接住手巾后，就说“地下铁道”，如此类推。
3. 主要类别最好限制在“水”、“陆地”、“空中”三方面，答案不可重复。
4. 答不上或步骤错误者被淘汰。
65. 听“角”行事
目的：反应能力
时间：20－30分钟
内容：
1. 大家围圈坐在椅子上，以食指置膝上。
2. 带领者说“角向上”，各人食指向上；“角向下”则各人食指向下，置膝上。
3. 带领者说“猫角向上”时，食指不可向上，因为猫没有角。若“羊角向上”或“羊角向下”时，须以食指向上或置膝撒谎能够，因为羊有角。
4. 做错动作的人与带领者换位。
66. “颠倒王”
目的：逆向操作
时间：20－30分钟
内容：
1. 大家围圈坐。猜拳决定坐在圈中央的人。
2. 开始时，大家两手放在膝上。圈中人叫“开”，大家握拳；喊“合”，就把拳头打开。意即做出相反动作。
3. 做错动作的人，就用眉笔画脸，或涂粉。
4. 以上述方法玩14－15次后，6上干净的人就被封为“颠倒王”。
67. 环环相扣
目的：考眼力、估计力度
时间：20－30分钟
材料：橡皮圈（较坚挺的）
内容：
1. 每人拿出相等数量的橡皮圈散开放在地上，距离约1米画一条投掷线。
2. 猜拳决定先后次序。
3. 每人用手中的橡皮圈投向地上的橡皮圈，能重叠就可以把地上橡皮圈占为己有。
4. 轮流投掷直至地上橡皮圈被取完。取得最多的人便是优胜者。
68. 斗鸡
目的：平衡技术
时间：20－30分钟
材料：在地上画一个2平方米的正方形，或设定范围
内容：
1. 每组2人，相对站立。左脚向后提起，双手反后握住左脚腕。
2. 两人用身体互相碰撞，尽力把对方挤出场外。
3. 被挤出场外的人便被淘汰，加入新组员，如此类推，最后一位留在场中便得胜。
69. 对对碰
目的：考平衡及反应
时间：20－30
材料：较大的杂志或书本、在地上画一个长2－3米的圆圈或指定一个范围作为游戏场地
内容：
1. 每次2人，站在圈中，头上各顶一本杂志。
2. 组长下令，两人用头上杂志互相碰撞，杂志先落地就算输。
3. 之后加入另一人与胜利者比赛，剩下最后一位便是胜利者。
70. 抓尾巴
目的：反应、节奏感
时间：30－40分钟
材料：废纸条若干
内容：
1. 两人把废纸条绑在腰间或束在皮带上，做成一条尾巴。
2. 面对面站着，自己先拍一次手，再与对方互拍一下，反复做这种动作。同时说“丁一山，你好吗？我要跟你尾巴握握手，好不好？”（可跟随拍手的节奏，每3个字停顿一下，气氛会更热烈。）
3. 当说“好不好”时，要立刻伸手抓对方的尾巴。若一次没抓着，可继续绕到对方背后去抓，先抓到者就胜利。
4. 为了不让对方抓到尾巴，向后退或用手遮挡，都算犯规。
71. 砌报纸大赛
目的：组织能力
时间：20－30分钟
材料：旧报纸或杂志、与人数相同的空箱或纸盒
内容：
1. 组长将空箱子分给每位组员，把一张报纸撕碎放入箱子。
2. 各人尽快倒出碎报纸，重新组合，先完成的人为胜。
备注：为求公平，旧报纸的图片结构或文字的联贯性要一致。
72. 先下手为强
目的：考反应
时间：15－25分钟
材料：小石子或小物件（比参加者人数少一件）
内容：
1. 组长将每粒石子放在桌上，相距约为10至30厘米。
2. 参加者环绕桌旁，双手垂下。
3. 组长一声令下或吹响哨子，各人就动手抢一粒石子。没有抢到、或抢超过一粒的，就被淘汰出局。
4. 最后剩下两人争一粒石字，夺得者是总冠军，是最具敏捷性的人。
73. 字海捞针
目的：考眼力
时间：20－30分钟
材料：每人一张旧报纸、一枝笔
内容：
1. 发给组员每人一张报纸。组长令各人从报纸中找出某些字，用笔圈出来。
2. 组长下令“停”，看各人能找到几个相同的字。
3. 结束后与别人交换报纸，检查有没有错误。
备注：组长可以一次找几个不同的字；或找完一个字，再找另一个字来增加难度。
74. 百发百中
目的：眼界大比拼
时间：15－20分钟
材料：每人5粒豆子或小石子、一个空罐（大小要一样）
内容：
1. 每位组员5粒豆及罐子。罐口朝上，各自放在脚旁。
2. 组长一声令下，各人用手指捏起一粒豆子，从眼睛位置的高度对准脚旁空罐投下。
3. 以5分钟为限，投最多豆入罐者便得胜。
75. 彗星撞地球
目的：考反应与策略
时间：15－20分钟
材料：一个皮球
内容：
1. 二人一组，面对面站立。
2. 组员A双手紧紧环抱皮球，组员B用力从上面捶球，5次之内把球打落地面。
3. 游戏以淘汰方式进行，剩下最后一位球不离手的组员便得胜。
76. 明察秋叶
目的：增加感官的觉察力
时间：20分钟
材料：每人一片树叶（最好是拾地下的枯叶）
内容：
1. 组员围圈坐下，每人一片枯叶。告诉大家没有两片完全相同的枯叶，所以对自己手中的枯叶需要有相当的认识。
2. 让组员用4分钟熟悉他的枯叶。先用2分钟观察枯叶的视觉特征，再用2分钟闭眼感受枯叶的触觉特征。
3. 之后，2人一组，根据自己所熟悉的特征向伙伴介绍自己的枯叶。
4. 交换枯叶，感觉不同之处，
5. 把两或三组并成一个新小组，围圈坐下，把枯叶堆放在中间混和一堆，各人尝试寻回自己的枯叶。
6. 讨论经验，导出运用感官技巧的感觉。
77. 全身而退
目的：考反应
时间：20－30分钟
材料：绳子、剪刀、每位组员3至5个球
内容：
1. 组长首先将绳子剪成20吋长，然后将3至5条绳、气球分给组员。
2. 组员将气球吹大，将绳的一端捆在气球的结上，另外一端捆在组员腰部以下任何位置。
3. 各组员在15分钟内尽力弄破别人的气球，但要保护自己的气球不被别人弄破。（为增加难度，组员不可以用手或脚去弄破别人的气球）。
4. 15分钟后，剩下最多气球的便得胜。
78. 禁忌游戏
目的：考考说话的反应
时间：20－30分钟
内容：
1. 每人分发一张写有：学校、运动、电视、事物、电影或教会的纸张。
2. 组长需告诉组员，轮到自己玩游戏时，才可以打开纸张，告诉大家纸上写了什么，才可开始。
3. 若收到写着“学校”的纸张，便要在1分钟内说出有关在学校发生的一件事，但不能用“学校”这两个字。
4. 在1分钟内，每说一个人或物便得一分，不小心说了禁用字眼，便扣一分。
5. 在指定时间内取得最高分的便是胜利者。
79. 眼花缭乱
目的：考反应
时间：15－20分钟
材料：3种不同颜色的纸
内容：
1. 组长预先说好，哪个颜色代表那个动作：例如，红色：双手叉腰；蓝色：跳起；:绿色：与人手拉手。
2. 组员围圈，当组长每数“1、2、3”后，便出示不同颜色的纸。组员便要做指定的动作。
3. 做错动作的人便要退出。
4. 剩下的最后一位组员便是胜利者。
备注：组长可连续出示相同颜色，或加快速度来增加刺激性。
80. 人体运输机
目的：触觉大考验
时间：20－30分钟
材料：任何物品，例如：乒乓球、一串钥匙、笔等等
内容：
1. 组员平均分为两组，直排。
2. 分给每组第1位组员相同的物品。
3. 当组长一声令下，第1位组员便要用双手举起物品，从头上传给后面的组员，一直传到最后一位组员。传递期间大家不可转身或说话。
4. 若中途物品跌下，便要将物品从后面传回前面第1为组员手中，才可以重新开始。
5. 最快传完所有物品便得胜。
备注：因为看不见及不能说话，大家就要靠触觉感应，组长可以用一些大小不同的物品来增加游戏的难度。
81. 拾薯乐
目的：考反应
时间：20－30分钟
材料：汤匙、马铃薯（形状愈大愈扭曲，会因不易拾取而增趣味）
内容：
1. 将组员分为两组，排成单行。站在前面的领袖脚踏起跑线上。
2. 按各队人数在队前放置马铃薯一行，每个相距2－3尺。
3. 每队前面地上放置一个篮子或盒子，领袖各执一支汤匙。
4. 组长号令一发，领袖即跑出用汤匙舀起一枚马铃薯，跑回放在篮内，把汤匙交给第二人，自己则退出队伍。
5. 最后一人把马铃薯放在篮子后，应举起汤匙表示完成。最先完成即为胜队。
备注：如马铃薯掉落，不可用手拾取，要用汤匙舀起。
82. 群雄竞逐
目的：考反应
时间：15－20分钟
材料：零食一包
内容：
1. 组员围圈坐，零食放在中央。
2. 组长秘密地个别告诉组员他是什么动物，至少有两个人是同一种动物。各人的动物身份要保密。
3. 组长宣布开始抢食物，先故意呼叫一些没有的动物名，以致大家都没有行动，正当大家莫名其妙时，突然大叫“野狗”，于是造成许多“野狗”冲出来抢食物的有趣场面。
4. 被叫到的动物要立即出来争抢食物，没抢到者要受罚或退出。
83. 联词比赛
目的：考急才
时间：20－30分钟
内容：
1. 组员分为数队，每队选队长一人。各队围坐成圈。组长站在中央。
2. 组长随意说出一句话，例如：“今夜是良宵”，指定某队以“宵”字开头造一词，例如：“宵夜吃得好”，下一队接着说：“好花不常开”，其余类推。
3. 若半分钟内无法联词，或3次造词错误，该组就算失败一次，而由下一队接上；失败3次就被淘汰。
84. 头头是道
目的：眼明手快
时间：15－20分钟
材料：长布条、长手帕
内容：
1. 组员平均分为两组，两组面对面坐下。
2. 将布条交给排首位的组员。
3. 组长一声令下，第1位组员首先将布条缠在头上打个结，打好后，全队立即一起拍手3次；再将布条解下，交给下一位组员，如此类推。
4. 最后一位组员先解下布条的那队便是胜方。
85. 左邻右舍
目的：考记忆力
时间：20－30分钟
内容：
1. 规定一个绰号题目，例如“花”或“动物”。组员各自取个绰号，逐一宣布自己的绰号，及牢记别人的绰号。
2. 围圈坐下，推选组员A坐在中央，大家一起唱一首大家熟悉的歌。
3. 唱歌时，A突然喊出一个绰号，被喊的人必须赶快以自己右边或左边的人绰号回答之。
4. 如果一时答不出，便要与A对换座位。如此类推。
5. 玩几次后，可互换绰号。
6.
86. 武林高手
目的：考反应
时间：15－20分钟
内容：
1. 组长示范三种武功招式。例如：“蛇形刁手”、“虎爪拳”、“空手道”。
2. 组员围圈站立，组长说出及作出一种招式。其他人就同时要做其他招式动作。例如：组长叫“虎爪拳”，其他组员便要做“蛇形刁手”或“空手道”的动作，若跟着组长做同样动作的便要坐下。
3. 最后坐下者得胜。
二． 认知篇 (圣经知识、认识耶稣)含 14个
1. 问答题
目的：学习圣经
时间：15分钟
材料：每人一本圣经
问题：
1. 第一个杀人犯是谁？（创世纪）
2. 第一座摩天大楼的建筑师是哪些人？（创世纪）
3. 第一对双胞胎是谁？（创世纪）
4. 第一次选美大会在哪一座城举行？（以斯帖记）
5. 第一个牧羊人是谁？（创世纪）
6. 第一个喝醉酒的人是谁？（创世纪）
7. 第一位看见主复活的人是谁？（约翰福音）
8. 非洲的第一位基督徒是谁？（使徒行传）
9. 基督徒的第一位殉道者是谁？（使徒行传）
10. 第一队报佳音的队员是谁？（路加福音）
答案：
1. 该隐。（创四1－15）
2. 挪亚的后代（创十32－十一9）
3. 以扫和雅各。（创廿五10－26）
4. 书珊城。（斯二1－18）
5. 亚伯。（创四2）
6. 挪亚。（创九20－27）
7. 抹大拉的马利亚。（约廿1－18）
8. 埃提阿伯的太监。（徒八26－40）
9. 司提反。（徒六8－七60）
10. 天军天使。（路二8－20）
2. 在哪卷书
目的：考圣经知识
时间：10分钟
材料: 纸和笔
内容：
1. 主持者叙述一些圣经中发生的事情，请组员写下记载这故事的书卷。
2. 答案正确的书卷。
3. 神是爱
目的：帮助新朋友明白及经历神的爱
时间：20－30分钟
材料：气球、写“神是爱”的纸条
内容：
1. 把字条放进小气球内，再顺序放入中气球、大气球内。
2. 每组5至6人。各得一套气球。
3. 一声令下，各组尽快把气球吹大，用不同方法把气球弄破：大气球2人用背压破；中气球2人合掌弄破；小气球用脚踩破。
分组讨论：
主持人引述：“人需要爱人和被爱，但我们却像行走在沙漠中，缺乏爱。我们知道要爱人，却没有能力去爱，反倒自私自利，损人利己。我们往哪里找到爱的源头，叫我们的缺乏得到满足，有能力去爱人呢？（请胜组将金句再讲一次）没错，神就是爱的源头。现在我们从圣经看看神如何爱我们。”请约翰一书四章9至19节。
讨论问题：
1. 刚才的经文，说出神如何以行动表明他对我们的爱？
2. 是他主动爱我们还是我们先爱他？
3. 神的爱带给我们什么？
4. 一个人如果没有神，在审判的日子会怎样？
5. 如何才能得着神的爱呢？
6. 神的爱今天要临到你的身上，你如何回应呢？
4. 第一印象
目的：消除非基督徒对基督徒的偏见
时间：30－40分钟
内容：
1. 每人寻找一位不熟悉的组员，互通姓名后，猜出对方的嗜好、对人生的看法。
2. 把自己的猜想告诉对方，把理由告诉他。并让对方讲出自己的实况。
3. 主持人选出两对组员，讲出他对同伴的猜想，他猜对了吗？为什么？
4. 主持人总结：我们给人的第一印象，影响别人对我们的态度。别人留给我们的第一印象，也深深地左右我们对他的看法。有些人我们一看就觉得喜欢，有些则感到厌恶。初次见面所留下的印象，决定了以后的关系。在日常生活中，我们不知道以前曾给人留下什么印象，也无法改变这些印象，我们也直觉地从别人留给我们的印象，肯定他是怎样的一个人，而从不征询他人的意见。事实上，我们或多或少对人存有偏见。若单凭第一印象，而主观地给某人下定论，实在有点不公平，因此，我们需要客观地看人。
成见或偏见不单影响人与人的关系，也妨碍我们接受新知识，或是正视一个信仰，有些人对基督徒的标准很高，当他与基督徒朋友有摩擦，或是那位基督徒朋友的生命不够好，他就觉得信耶稣没有什么分别，也对基督教没有什么好感。
我们与人接触的正确方法，或是接受知识的步骤，或是明白信仰的途径应该是：
A . 除去先存的观念、偏见、成见、自问：“我这个看法是否不对？”
B．客观研究：“他是不是这样的人？”“这个信仰是否如我所想的那样？或许需要点时间研究。”
C．主观体会：“我要跟他多些交往，或是从不同的人、不同的场合认识他。”“或许我要参加不同的聚会，尝试祷告、读经，亲身体会这位耶稣对我的爱。”
5. 眼见为凭
目的：澄清未信者的思想，使他赞同普遍的原则，然后把这些原则应用在信仰上
时间：30－40分钟
材料：
1. 用录音带收集电话铃声、虫声、门铃声、击打声……等
2. 考味觉用的太白粉、面粉、糯米粉，分别用3个碗盛着
3. 考视力用的3杯水：清水、糖水、盐水
4. 砌字：用字条写下约翰福音十章24节，一个字一张，放进信封，每组一个
内容：
（一）分组比赛
1. 先播放录音带，让各组抢答是何声音。答中20分，答错扣10分。补答对得10分，补答错扣5分。
2. 把3碗粉及3杯水放在组员面前，让他们猜碗和杯内盛的是什么，把答案写在纸上，然后逐组讲出答案，最后组长道出答案。答对一个得20分，答错扣分。（可请每组派人尝一尝每杯水，由他们讲出答案。）
3. 派给每组一个信封，比赛最快砌金句。砌对一个字得10分，错不扣分。
（二）分组讨论
你认为这些或对吗？为什么？
1. “让我看到神迹，我才信神的存在。”
2. “信就好，不信就无。”
（三）主持人总结
1. 一件事的存在与否，是客观的事实，主观的感受并不能决定它的存在与否。
2. 人的器官有不同的功用，也有一定的限制。若错用器官，必找不到答案。
3. 人除了有五官外，还有心灵的触觉。
4. 神是个灵，不是物质，不能用眼睛来看，也不能用手摸，必须用心灵去触摸、去感应。
5. 知识的来源除了凭观察外，还靠推理及常识。
6. 人若肯客观地研究，谦虚地接受，就能看见神。
6.追寻
目的：反省自己所追寻的是什么
时间：20－30分钟
材料：白纸、笔
内容：
1. 每人1张白纸和3张纸条。
2. 问组员最希望得到什么，组长把建议答案写在白板上，如一个幸福的家庭、亲情、爱情、长寿、健康、学业进步、事业有成、金钱、房屋、子女等。
3. 各人在白纸上依次序写下3项他认为最重要和最希望拥有的东西。又在3张纸条上各写上一项，最后把纸条交给主持人。
4. 主持人收集纸条，随意发给每人3张纸条。
5. 组员与其他组员换取自己白纸上的理想。看谁能在一分钟内，集齐自己的理想。
6. 合组或分组讨论：
A． 当你为自己的理想去追寻时，你有何感受？
B． 你有没有得到想要得的理想？你有何感受？为什么？
C． 在游戏前所定的理想次序，游戏后，你认为需要修订吗？为什么？
D． 从游戏中，你发现人生所面对的困难及限制是是什么呢？应该如何克服？
E． 下面的经文（传道书一2－11，二18、22、23，五10，六3，十二1、13、14），对你所追寻的有何启发？
7. 趣味圣经
目的：知道圣经的特别数字
时间：30－40分钟
材料：问题纸、比
内容：
1. 每组约4－6人，排成一直线。
2. 组长出问题，由排第一位的抢答。
3. 答对得20分；答错扣10分，然后由其他组补答，答对10分，答错5分。
4. 所有排第一位的回答问题后，走到队尾排队侯答。
参考问题。答案以中文和合本为准：
1. 旧约有几卷书？
2. 新约有几卷书？
3. 新旧约共有几卷书？
4. 旧约共有几章？
5. 新约共有几章？
6. 新旧约共几章？
7. 旧约有几节经文？
8. 新约有几节经文？
9. 新旧约合共几节？
10. 旧约哪卷书最长？有几章？
11. 新约哪卷书最长？有几章？
12. 新旧约哪卷书最长？
13. 旧约哪卷书最短？有几章？
14. 新约哪卷书最短？有几章？
15. 旧约哪章最长？有几节？
16. 新约哪章最长？有几节？
17. 旧约哪章最短？有几节？
18. 新约哪章最短？有几节？
19. 旧约哪节最长？有几个字？
20. 新约哪节最长？有几个字？
21. 旧约哪节最短？有几个字？
22. 新约哪节最短？有几个字？
答案
| 1. 39卷 | 9. 31，173节 | 17. 诗一一七；共2节 |
| 2. 27卷 | 10. 诗篇；共150篇 | 18. 多二；共15节 |
| 3. 66卷 | 11. 使徒行传；共28章 | 19. 斯八9；共77字 |
| 4. 929章 | 12. 诗篇 | 20. 启二十4；共97字 |
| 5. 260章 | 13. 俄巴底亚书；共21节 | 21. 创一1；共8字 |
| 6. 1，189章 | 14. 约翰二书；共13节 | 22. 约十一35；共4字 |
| 7. 23，214节 | 15. 诗一一九；共176节 | |
| 8. 7，959节 | 16. 路一；共80节 | |
8. Seven-up
目的：赞美主
时间：20－30分钟
内容：
1. 组员围圈坐下，轮流数1至100。
2. 当数到有“7”的数字，便以“哈利路亚”取代。例如：17及71。
3. 当数到7的倍数时，便以“赞美主”来取代。例如：21、49。
4. 当数到有7的数字，同时又是7的倍数，便站起身说“哈利路亚赞美主“。例如：7、70。
5. 数到100，找出错最多次的几人受罚。
9. 圣灵果子“IQ”题
目的：加强合作性，以趣味的形式使组员在比赛的气氛下，认识“圣灵果子”，加深记忆。
时间：20－30分钟
材料：IQ题目，每组（3或4人）一份
内容：
1. 强调这游戏注重合作性。每组在5分钟内完成IQ题目。可给经文提示：”
2. 各组尽快完成，由组长读出答案，组员以鼓掌表示答中。
备注：组长要背熟9个果子的名称，结束时让组员一同背诵一次。（务必将答案印给组员）
答案：
A． 邮差叔叔满载而归 A. 信实
B． 百货公司停止减价 B. 节制
C． 温水游泳池畅泳 C. 温柔
D． 地铁车票为何失效 D. 恩慈
E． 直升飞机垂直升降 E. 喜乐
F．买汽水连按樽 F. 和平
G． 不向人讲心底话 G. 忍耐
H． 按重量派餐 H. 良善
I． 流浪狗有人收养 I. 仁爱
10. 猜猜我是谁
目的：轻松认识圣经人物
时间：20－30分钟
材料：空白的工作申请表两张、笔
内容：
1. 两人一组，每组两份申请表及每人一支笔。
2. 各组先决定用哪两位圣经人物作申请人，然后填写申请表，试运用想象力去尽量描述，增加趣味性。
3. 然后组与组之间互相交换表格，猜猜这人是谁。
4. 最后组长可以设立一个“猜中最多奖”及“最具有创意奖”。
11. 为你感恩
目的：提醒组员，有许多事情值得向神感恩，可能是他并不察觉的
时间：20－30分钟
材料：纸、笔
内容：
1. 至少3人一组。每人一张纸、一枝笔。
2. 各人写下自己的名字，3人互相交换。
3. 拿到别人的名字后，为他写下值得向神感恩之处，把纸张归还给他。
4. 每人轮流读出别人为他写的感恩之处。
5. 一起回应和讨论：
A． 你同意别人为你写的感恩事项吗？
B． 你对自己有什么新发现？
C． 还有什么是别人未提出，而你自己觉得需要感恩的？
5. 结束时一起祷告，每人说一两句话，向天父表达感恩之心。
12. 时光穿梭
目的：深入研读圣经，认识圣经人物的特性
时间：30－40分钟
材料：圣经、信纸、笔
内容：
1. 每组4、5人，选择一位旧约的圣经人物，找出有关经文。
2. 首先一起阅读这人物的事迹，讨论他的优点和缺点，然后以现代人的身份写信给他，表达你们对他的感受和评价。
3. 也可从四福音中，选一位曾被耶稣医治或赦罪的人物，例如：瞎子巴底买（可十46－52）、税吏撒该（路十九1－9）、格拉森被鬼附的人（可五1－20）、撒玛利亚井旁的女人（约四1－29）。
4. 设身处地，试揣摩那人被主耶稣医治或赦免后的心情和反应，写信给主耶稣，你会告诉主耶稣什么呢？
5. 各组诵读自己的信，与大家分享。
13. 完美的标准
目的：了解圣经与现今社会对完美的观点与比较
时间：30－40分钟
材料：报纸、杂志、圣经
内容：
（一）现今完美的定义
1. 组员从报纸、杂志搜集5段有关男女的报导或广告。
2. 每组3至5人，用下列问题讨论“现今社会完美的人应具备的素质“。
A． 根据这些报导或广告，完美的男性和女性是怎样的？
B． 还有那些素质是你认为完美的人必须具备，但这些在资料中并没有提及的？
C． 有没有一些素质是现代完美的人需要具备，而50年前却不需要有的？
（二）神的标准
1. 研读圣经中神所赞许的品格。例如：诗一；太五3－12；箴三十一10－31；弥六8等，试比较经文与上诉问题所提的异同之处。
2. 思想神对我们有什么要求？要实现神的要求，有什么困难？我们怎样可以达到神的标准？
14. 金句puzzle
目的：加深对分享经文的印象
时间：15－20分钟
材料：报纸、胶水、白纸、剪刀、圣经
内容：
1. 3－4人一组，每组发给以上材料一份。
2. 组长先选一段与今日分享内容有关的经文，一同打开圣经找出，在15分钟内最先在报上找到经文内的字，剪下并贴在白纸上的一组为胜方。
3. 若15分钟内没有一组能完成经文，则以贴上最多正确字者为胜方。
三． 价值篇 (爱的观念 &伦理观)含9个
1. 爱情组曲
目的：了解组员的爱情观
材料：纸、笔
内容：
1. 全组一分为二。
2. 先用纸条写下情歌歌名和部分歌词，请组员配对，又快又准的为胜。
3. 用一点时间，让组员分享他的情史或对爱情的看法。
备注：
1. 这游戏很适合情人节玩。
2. 必要时组长需要纠正一些错误的爱情观或完组后，个别约见某些组员。
2. 修补破碎的心
目的：难忘的情人节
时间：15－20分钟
材料：粉红色纸若干张、剪刀
事前准备：
1. 将粉红色纸剪成心型，数量按照组别数目。
2. 在每颗红心上写一节有关爱的经文。
3. 再将每颗心剪开数块，数目与组员人数相同。每颗心要用不同方法剪开。
内容：
1. 发给每个组员一片“碎心”。
2. 组员尽快找其他碎片，合拼成一颗完整的心。
3. 从圣经中找出“心”上的经文，全组一起朗读出来。
4. 最快拼成红心及读出经文的组别获胜。
3. 电视串烧
目的：对电视节目应有的态度
时间：30－40分钟
材料：纸、笔、胶纸
内容：
（一） 猜猜看
1. 4至6人一组
2. 每组轮流出题目，谜底是电视节目或电视广告。让别组猜。
3. 请每组各派一人，用身体语言或绘画的方法，将谜底表达出来。每次限时1分钟。
4. 最快猜对的组别得一分。
5. 于15分钟后，得分最多的组别获胜。
（二） 看看自己看看别人
1. 每人一张纸、一枝笔，在自己的纸上画一个电视荧幕。
2. 在荧幕上写出下列问题的答案：
A． 你最喜欢哪种电视节目？
B． 有哪些节目你只是惯性收视，却不是留心地看？
C． 你最喜欢的电视人物是谁？为什么？
D． 每星期你花多少时间看电视？
E． 你对自己看电视的习惯感到满意吗？
3. 在自己的荧幕上写名字，贴在墙上，让大家参考，彼此观摩。
（三）小组讨论
1. 问题讨论：
A． 你觉得电视有什么特性？
B． 怎样才算是好的电视节目？
C． 电视对你的日常生活影响有多大？为什么？
2. 主持人总结。
4. 好男好女
目的：正视传媒的性别意识
时间：30－40分钟
材料：杂志、报刊、剪刀、胶纸或水、彩色笔、壁纸两张
内容：
1. 请大家在杂志和报刊里，找一些能够代表今日传媒如何表达男女角色的广告或图片。
2. 将男女图片分两边贴在壁纸上。
3. 在旁写上其中想表达的男性或女性的特点。（如女性身材窈窕，男性豪迈奔放。）
4. 分成两组进行辩论，以“传媒里的两性角色能不能全面地反映真实的男性和女性”为辩题。
5. 每组轮流派一代表作2分钟的演说，并以壁纸上的男女两性特征作为证据。
6. 约15分钟后，组长总结：究竟这些传媒意识如何影响我们看待身边弟兄姊妹的态度？
7. 请组员一起草拟矫正方案，并付诸行动。
备注：从圣经看真男性、真女性的特征，从而学习其榜样。
5. 以古鉴今
目的：增加现今世界的触觉，了解圣经对时代的迫切性
时间：30－45分钟
材料：报纸（新闻版）、圣经
内容：
1. 每组5至6人。
2. 每组派发一叠报纸。各人细读3分钟，找出不合理、不公义的事情。
3. 各人在组内简述自己找出的一或二则新闻，报导内容。
4. 讨论那些不公义事情发生的原因：是因为人的自私？贪心？天意？抑或是意外？天灾？
5. 各组派一人汇报。
6. 在组内研读阿摩司书一至二章，试从中找出现今类似的不公义事情，并看神如何责备当时不公义的社会。
7. 请各组派另一人鑑报。
8. 组长与组员一起讨论，如何回应不公义的事情，并作总结。
6. 杀一救百
目的：价值观
时间：30－40分钟
材料：纸、笔
内容：
1. 较适合爱认真讨论及思考的组员。
2. 问题：“你见到一人企图引爆炸弹，附近约有100人。你手上有一把抢，目前的形式是：你是这100人的救星，若不开抢射杀凶徒，他们必被炸死。你开不开枪？”
讨论：
1. 若果你会，原因是：（英雄感/杀一人救百人是值得的/人有生存之价值``````）
2. 如果那100人都是穷凶极恶的坏蛋，死有余辜，你开不开枪救他们呢？
3. 如果你仍会开枪，为什么？（人有生存之价值/你相信人有改变的可能``````）
4. 如果你不开枪，原因是：（坏人应得惩罚``````）
5. 如果你因为相信人的生命是有价值而开枪，那么那价值是什么？你自己的生命价值又是什么？
6. 你觉得自己“坏”吗？你觉得自己应得惩罚吗？（次问题之用意是探讨外展对象曾做过坏事后，恐怕被惩罚之焦虑感。）
7. 掌握时机
目的：善用时间
时间：10－20分钟
内容：
1. 组员站成一列。组长宣布开始时，各人在心中计时一分钟，坐下。
2. 一分钟中后组长举手示意，不让参加者看到。
3. 那些一分钟后还站着的人，是慢性子；而提早坐下的则较为急噪。
4. 讨论对时间的看法。
备注：每次可有2至3位参加者，其余组员在过程中大声唱一首大家熟悉的歌，节奏时快时慢，扰乱参加者的专注力。
8. 神奇百宝箱
目的：思考价值观
时间：20－25分钟
材料：纸、笔
内容：
1. 组长带领大家幻想：今天，你下班或放学回家，一个满载希望的“神奇百宝箱”等着你开启，它装着你想得到的有形或无形东西。你最希望里面有什么？
2. 问题：
A． 你想从百宝箱中拿出什么来送给妈妈？
B． 你想拿出什么送给爸爸？
C． 你想拿出什么送给你最要好的朋友？
D． 你想拿出什么来送给世上的穷人吗？
E． 你想要的最小东西是什么？
F．你想要的最大东西是什么？
G． 你想``````
9. 价值阶梯
目的：思考自己的价值阶梯
时间：30－40分钟
材料：纸、笔
内容：
1. 请组员按照个人想法，把不同事物依优先次序排列成阶梯。如下列八件事即可让组员来排列：
A. 提高学业成绩或工作效率。
B. 结交更多朋友。
C. 学习改变自己。
D. 改变世界，使它成为更适合人类居住的地方。
E. 别人告诉我，我的所为如何，作为瑕疵行为的依据。
F. 使自己更可靠，更开放、更信赖他人。
G. 生活得更充实。
H. 使自己的脾气能“化愤怒为力量”，做些有益的事情。
2. 组长在地上划出8个等次范围，让组员依个人之优先次序站在相符的范围，例如，组长说：“想生活得更充实”那位组员便根据自己的排列，站到范围内，用这机会环顾左右看看别人站在什么地方，互相交换意见，以及说明何以如此排等的理由。
四． 立志篇 (新年、愿望、节日)含9个
1. 一家团聚话心声
目的：新年反省、展望
时间：30－45分钟
材料：纸、笔、圣经、打印台
内容：
1. 每位组员一张纸、一枝笔。在纸上随意画成3栏。
2. 在一栏写出至少10项在过去一年中令自己鼓舞的新经验、突破和对自己的新发现。
3. 在第2栏写出最多10项去年的困扰和挣扎。
4. 主持人读哥林多后书五章17节及歌罗西书三章14节。
5. 分为2至3人一组，分享各人所见有关神改变人的例子，及神改变自己的例子。
6. 在第3栏写下新年展望，各人按自己情况定下5项可行的计划或目标。
7. 重读5项计划和目标，圈出2项最可行、最具体、最希望能完成的，在此栏右下角签名，印上指纹。
8. 在组内每栏里的其中一项。各人互相鼓励、代祷。
2. 慾壑难填
目的：将人生的不满足和不断的追寻，化成有趣的游戏
时间：10－15分钟
材料：预备几个大小、形状、质地不同的杯，一堆用来填塞的材料（如纸屑、被子、橡皮圈、夹子等东西
内容：
1. 将组员分组，用各样材料把杯填满，限时3分钟。
2. 各组员在限时内填满自己的杯。设3个奖：“最多物件奖”、“最多种类奖”及“最满奖”。
3. 约3分钟后，进行评判及颁奖。
4. 没有人会得到“最满奖”，因为被子还有容纳水的空间。
5. 讲解人生有许多追求，但永不能满足，因为世上找不到真正能满足人的东西。可引用奥古斯丁的话：“神为他自己创造了我们，所以我们的心灵得不到安息（或满足），除非我们找到他，又活在他里面。”
6. 请基督徒分享从信仰中找到满足的见证，分享这份满足的特别之处。
7. 可考虑分享约翰福音四章13－14节里象泉源的活或，直涌到永生。
3. Trust Me. You Can Make It?!
目的：付上努力和代价
时间：30－45分钟
材料：报纸（广告版）、杂志、白纸、笔
内容：
1. 每人从报纸或杂志中找出3段吸引人的广告，例如：强健的体魄、流利的英语、光滑的皮肤。
2. 尝试一起分享这些广告的承诺，讨论下列问题：
A． 你为何会希望得到这3个承诺？它们对你有什么吸引力？
B． 你相信这些承诺吗？购买这些商品是否真的可以达成你的希望？
C． 若不购买那些商品，还有其它途径达成你的希望吗？要付上什么代价？
3. 最后分发每人一张白纸，鼓励他们写下自己的希望，并列出达成希望的方法和计划。
4. 时光机
目的：展望未来，增进自信
时间：25－30分钟
材料：“时光机座椅”、纸、笔
内容：
1. 组长先告诉大家，这是一个未来取向的游戏，各人对未来的展望，投射他现在的感受，并由其他组员的回应中，增进其自信心。
2. 每人用2分钟的时间，想想自己5年后会是什么摸样。把自己未来的展望及人生观写在纸上。
3. 各人轮流坐上时光机，述说自己五年后的情形（年数可由组长弹性设定）。
4. 讲述完毕，各人给予回应。
5. 生存馅饼
目的：帮助个人具体、客观、系统的分析与检查自己的生活。
时间：20－30分钟
材料：纸、笔
内容：
1. 组长在黑板或纸上画一个大圆圈，代表一天24小时的“生活馅饼”。
2. 每人在纸上画上自己的馅饼。估计自己在下列各项所占用的时间，按比例加以分割（画在个人的纸上）。
A． 睡觉 B.学校 C.课外补习 D.家庭作业
E.朋友（聊天、打球、下棋） F.家庭琐事（洗碗、洗地板等）
G．独处（阅读、玩乐）H.与家人共处 I.其他
3. 问题：
A． 你对你目前使用时间的情形满意吗？
B． 在你的理想中，应该怎样使用时间？现在再画一个圆圈代表你理想中的生活馅饼。
C． 你能不能采取行动，改变你目前的生活馅饼，使它更接近你理想中的生活馅饼？
备注：这种方法可用来分配时间、金钱、精力。
6. 优点轰炸
目的：学习发掘别人的优点，追求个人成长的动机
时间：30－45分钟
材料：纸、笔
内容：
1. 各人轮流用2分钟时间（由别人计时）说出自己的长处。不得使用“假如”和“但是”说法。
2. 用大约5分钟，倾听别人说出自己的优点。不需给予任何回应。
3. 听别人说自己长处：轮流“轰炸”，无一幸免。
4. 一起讨论“被轰炸”经验（15分钟）
7. 谁来挑战
目的：激发竞争心志，身心参与
时间：20－30分钟
内容：三种不同的施行方法
1. 顶拳头：两人各以右手握紧拳头，在桌面上尽力向前推进以争取胜利。
2. 拗手臂：两人在桌前，面对面伸出右手彼此握紧，设法把对方的手向右边压倒，直至制服为止。
3. 压肩膀：甲站在乙背后，把两手放在他的肩上，尽量施压力使乙站立不住，而最后仰卧地后，甲立即将乙扶起，然后交换。
8. 灰飞烟灭
目的：以特别的仪式，让组员预备自己的心迎接复活节
时间：20－30分钟
材料：纸、笔、火柴或打火机、铁罐
内容：
1. 组长向组员简略地讲解赦罪与恩典。
2. 组员各自在纸上写下一件自己希望获赦免的罪。将纸折好交给组长。
3. 组长在所有组员面前，将所有纸张烧成灰烬，放进铁罐内。
4. 让组员用手指沾一些灰，在自己额上或手背上画一个十字架，代表认罪悔改，主耶稣已赦免我们，与我们同在。
5. 以诗歌、默想或祷告结束。
备注：深入不想用火，可以预先准备一些灰烬，改将纸张撕
碎丢入废纸箱。
9. 复活剧场
目的：重温主耶稣被捉拿至复活的时间，思想主为我们所作的一切
时间：20－30分钟
材料：圣经、卡纸
事前准备：
1. 这些有关耶稣被捉拿至复活期间，曾出现的人物及有关经文的资料，写在卡纸上。人物：彼得、大祭司、大祭司的仆人、彼拉多、兵丁、马利亚等。
2. 把场地分成舞台和观众席，台上摆放几张椅子。
内容：
1. 组长请组员自愿当演员，其余的人充当观众。
2. 请演员细读资料卡，投入自己的角色。
3. 演员上台，观众可访问他们有关主耶稣被捉拿至复活期间的所见所闻和感想。
4. 观众投票选出最佳演员。
五． 历奇篇 （含30个）
1. 运明珠
目的：组员互相合作
时间：5－10分钟
材料：4个胶碗、10个厕纸筒及20粒弹子
内容：
1. 组员分为两组，每组有5个厕纸筒。过程中各人不得用手或身体其他部分接触弹子。
2. 组长在起点和终点分别放两个碗，碗内各有10粒弹子。
3. 组员排成一直线，一只手拿着厕纸筒，由第一位组员用厕纸筒兜起一粒弹子，传给第二位组员，第二位组员用厕纸筒接着弹子，传给第三位组员，如此类推，直至运到终点，放在另一个碗内。
4. 若要减低难度，可用瓷匙或筷子代替。
2. 指点迷津
目的：组员互相合作及彼此信任
时间：5－10分钟
材料：多个眼罩及4至5张椅子（这游戏需要很大空间）
内容：
1. 组长预先将椅子分散在房内，制造障碍。
2. 两人一组。其中一人戴上眼罩，听从伙伴的指示。
3. 负责指示的组员只可用声音，不可用手拖蒙眼的伙伴。
4. 最快走到房的另一端而没有碰到障碍物为胜利者。
3. 蒙眼接棒
目的：组员互相合作
时间：5－10分钟
材料：多个眼罩及4个至5个厕纸筒（这游戏需要很大空间）
内容：
1. 两人一组，其中一人戴上眼罩，不戴眼罩的伙伴负责指示。
2. 所有蒙眼者预先被安排站在房中不同位置。
3. 没有蒙眼的人指示自己的伙伴将厕纸筒带给别人。
4. 游戏后，大家分享感受。
4. 背脊夹气球
目的：组员互相合作
时间：5－10分钟
材料：多个气球及数张椅子
内容：
1. 组长先在房中不同位置放椅子作障碍物。
2. 两人一组，每组吹涨一个气球，彼此用背脊或头夹着气球，由起点开始行，绕过障碍物，抵达终点。
3. 若中途弄跌了气球，必须返回起点，重新开始。
4. 游戏过程中不得用手接触气球。
5. 人体绳结
目的：组员互相合作
时间：5－10分钟
内容：
1. 大家围圈站好，合上眼，将手交叉伸出。当大家已伸手捉住对方的手，便可张开眼。
2. 若发现有组员握着他身旁组员的手，大家便需要再合上眼，将手交叉伸出。
3. 全组人的手在游戏中不得松开，大家要想办法令全组人的手不再交叉而围圈站好。
6. 有耳可听
目的：考听觉
时间：5－10分钟
材料：一盒录音带，预录不同的声音（也可以多首诗歌代替）
内容： 组长预先录好撕纸、吹哨子、手提电话、火车站月台宣布、按键盘、上网、风筒等声音，播放给组员听，全猜中的就是胜利者。
7. 空中飞“弹”
目的：考智慧
时间：5－10分钟
材料：数只鸡蛋、数件旧衣、海绵、胶袋
内容：
1. 组员分成两队，设法保护一只鸡蛋从两尺高的地方抛下仍然完整无缺。
2. 可用房内任何物资或组长提供的物资，惟不可用任何东西垫着地下。
3. 若要增加难度，可将鸡蛋从更高处抛下。
8. 保龄球
目的：合作性
时间：5－10分钟
材料：10个“保龄球”（盛了半樽水的胶樽）、2个小皮球、2个眼罩
内容：
1. 组长预先将10个保龄球排列好。
2. 将组员分为两组，各派一位代表戴上眼罩。
3. 其他组员在旁指示，协助蒙眼者将皮球滚向“保龄球”。
4. 组员可轮流蒙眼，击倒最多“保龄球”的人就算胜利。
9. 抛 球
目的：考组员的合作性
时间：5－10分钟
材料：用一条丝巾结成一个 球、一个篮子
内容：
1. 组长手拿球站在房间的一端，旁边放一个篮子。
2. 将组员分为两人一组，各组排成一直行，站在房间的另一端。
3. 组长把球抛向一对组员，组员不可用手接球，可一齐用背、脚、或其他方法接住，把球运到组长旁边的篮子内。
4. 若球中途跌下，须从头排队再试。
10. “说”画“解”画
目的：组员互相加深认识（冲突期适用）
时间：5－10分钟
材料：画纸多张、颜色笔
内容：
1. 两人一组，每人有一张画纸及几支颜色笔。各人用5分钟时间在纸上画自己的现状。
注意：不得换纸，即使画错，仍要继续画。
2. 完成后，互相看对方的图画，并尝试猜对方目前的心情、健康状况、工作等。
3. 听完对方的看法后，告诉他哪些是对的，哪些是错的。
4. 游戏变化：大家围圈坐。各自画完后，将画纸交给右边的人，请他尝试当众“说”画，然后由原创者“解”画。
11. 你还可活多两分钟！
目的：组员互相加深认识（冲突期適用）
时间：5－10分钟
内容：
1. 每位组员有一张纸和一支笔。假设大家只剩两分钟性命，赶快抓紧时间写一封信。
2. 两分钟后，组长可邀请组员大声读出信中内容。但若组员感觉不方便读出，请尊重他/她的意愿，让他/她选择性地读出部分内容。
12. 我所认识的你是……！
目的：组员互相加深认识（冲突期適用）
时间：5－10分钟
材料：多张椅子
内容：
1. 组长预先将椅子围成一个内圈和一个外圈。
2. 一半组员坐在内圈，面向外面；另一半组员则坐在外圈，面向内圈。
3. 内圈的组员不用转位。外圈的组员望着对面的组员说：“我所认识的你是……”或“我觉得你是个……的人”等，然后向右面转位，又望着对面的另一位组员说上述的句子，直至转了一个圈。
4. 组长亦可叫组员重新配搭，务求令所有组员都能够表达对大家的感受。
13. 抛诸脑后
目的：组员互相分享
时间：5－10分钟
材料：纸、笔
内容：
1. 组长预先在一张纸上画一个脑袋或人头，影印分给每位组员。
2. 组员用3分钟时间，在纸上写下令他最担心的事，或最不开心的事等等。
3. 组员互相分享后，组长可邀请组员互相代祷，并将刚才写完的纸扭作一团往后抛掉。告诉大家，既然已将忧虑交托给神，便不用再愁烦。大家可以尽情投入敬拜！
14. 我需要你帮一帮！
目的：组员互相合作
时间：5－10分钟
材料：15个气球（此游戏需要较大空间）
内容：
1. 组员围大圈站着，各人双手放后面。
2. 组长将已吹好的气球分别放在组员手上。有些人可有1个、2个或3个气球，但有些人没有气球。各人不得偷看其他人手上有多少气球。
3. 接着，组长站在圈内将3个气球抛向空中，不让气球跌在地上。当他控制不了时，可大叫一位组员的名字，叫他出来帮忙。若那人手上也有气球，他就必须将自己的气球抛向空中，他们俩要保持气球不跌在地上。
4. 当组长和这位组员应付不了时，可大叫另一位组员的名字，叫他出来帮忙。如此类推，直至全组人都走入圈内，或直至超过5个气球跌在地上。
15. 编织蜘蛛网
目的：加强关系
时间：5——10分钟
材料：一个尼龙绳球
内容：
1. 组员围圈站着，由组长拿着绳球。当他对着某组员抛出绳子时，要大声讲出他曾为那组员做过的事，例如曾为他祈祷；或说出与那组员一起做过的事，例如一起逛街、一起上沙浸Alive课程等。组员互相抛绳球，如此类推，直至大家再也想不出其他连系为止。
2. 蜘蛛网织好后，一齐检视小组内的关系如何及有什么需要改善。
16. 广告歌比赛
目的：训练小组合作性，增强小组的归属感
人数：20－50人
时间：30分钟
内容：
1. 主持人将参加者分成3或4小组，每组选一组长，负责领导小组挑选广告歌曲。
2. 各组先准备10分钟才开始比赛。
3. 各组轮流齐唱广告歌，不可重复，否则被扣一分。
4. 游戏继续十数分钟，至很多歌曲重复时，游戏便可结束。扣分最少的一组获胜。
17. 请朋友
目的：带动聚会的气氛，鼓励参加者主动邀请朋友
人数：15人以上
时间：10分钟
内容：
1. 大家围圈坐在椅子上，另加一张空椅子。音乐开始时，空位两旁的人要拉着手往前面去请另一人坐上空位；于是又有空位，旁边两人继续拉手去请朋友。
2. 音乐在游戏进行中停止，空位旁的两人，和来不及回坐位的3人，则被罚唱歌或作其他表演。
18. 风车走
目的：训练群体的合作性和纪律性
人数：13－41人
时间：20分钟
内容：
1. 参加者分成组，其中一人不入组，负责发号令。每组单行直排，向着中心，4组相对盘坐，形状便象风车叶。
2. 准备好后，负责发号令的人绕着风车慢慢走，然后拍一下其中一组最后那人的肩膀说：“跟我跑！”于是全组人便立刻各自以顺时针方向跑一圈，返回草地坐下。最迟到达的人，便负责下次发号令。
3. 如那人说：“快点跑！”那么全队人都要以逆时针方向跑一圈返回原地，然后坐下。
4. 游戏继续，至每队人都跑过3－5次，便可结束游戏。
19. 朁虫行
目的：训练小组的合作性
人数：15－30人
时间：15－20分钟
内容：
1. 参加者将报纸的中央撕一洞，小心地套过头部放在肩上。
2. 大家排成直行，相距约半米，然后各自轻轻拿起身前报纸的两角，连接前面的人身后的报纸的两角。
3. 连接以后，便慢慢起行，保持报纸不脱。练习完毕，分成2队或3队进行比赛。
20. 杀手
目的：加强非语言的沟通和表达能力
人数：12－30人
时间：20分钟
材料：与组员人数相同的小纸张，其中一张有“杀手”二字，其余的空白，用作抽签之用
内容：
1. 游戏前，参加者可练习“死亡”的动作（想象与电影演员一样）。
2. 开始时，先抽签，看后交回主持人，下个回合可再用。
3. 大家保持沉默，在会场范围内慢慢移动，当中有一“杀手”。
4. “杀手”隐藏身份，静静向场内其中一人眨眼，对方看见，便要做出“死亡”动作，并加“骇人”的叫声，然后离开游戏范围之外。
5. 每个人随时有被“杀”的危险，大家猜测谁是“杀手”。
6. 游戏继续，渐渐会有更多人“被杀”，“杀手”可能被人发现。如果有人抓着“杀手”，又有另一人和议，便重新开始游戏。如被抓到的人不是杀手时，举报的二人便要宣告“死亡”。
21. 我的“花生漫画”
目的：组员互相加深认识彼此的自我形象（冲突期适用）
时间：5－10分钟
材料：纸、笔及大粒有壳花生
内容：
1. 每位组员有两粒花生、一张纸和一支笔。请清楚观察每粒花生的特征，包括大小、形状、凹凸、光滑度、老嫩等，看看与自己有没有相象之处，如果不像，请用纸笔划出象你自己的一粒花生-----称为“花生漫画”。夫妇组可以用两粒表示自己和配偶的不同。组长告诉大家：如果觉得有困难的，可以提出，需要多少时间？
2. 两分钟后，组长邀请组员解释花生或花生漫画的内容。若组员不方便分享，请尊重他/她的意愿，让他/她选择性地说出部分内容。
22. 盲侠听声锤！
目的：组员互相合作及体谅（冲突期适用）
时间：5－10分钟
材料：多张椅子，眼罩，吹气锤
内容：
1. 组长预先将椅子横向排成一行。
2. 将组员分成3组。第一组人分别站在椅子前（A位），第二组坐在椅上戴着眼罩、拿着锤（B位），第三组站在坐着的组员背后（C位）
3. A=撒旦，B=人，C=圣灵。A偷偷取去B的一只鞋，B要用大锤打击撒旦，但因为看不见，必须靠听圣灵C的指导，才能击中目标。
4. 组长亦可叫组员重新配搭，务求令所有组员都能表达大家的感受。
23. 暗战
目的：组员互相合作和分享
时间：5－10分钟
材料：眼罩，气球
内容：
1. 组长预先将椅子直排一行。
2. 组员分成两组，两组分别站在椅子的各一边，形成楚河汉界。
3. 每一组有一半组员戴上眼罩、带一个气球，另一半组员站在戴上眼罩的组员背后作军师。
4. 司令员一叫“开战”，双方军队立刻可以用气球击向敌军，中弹的一对即死，要离开战场。如果所有气球都发出了，司令员会叫“停火”，开眼的人要最短时间内“上一粒子弹”。司令员随时再一叫“开战”，才可发射。
5. 但因为看不见，必须靠听军师的知道及部署，才能击中目标。
6. 组长亦可叫组员重新配搭，务求令所有组员都能表达对大家的感受。
24. 明修栈道
目的：组员互相合作
时间：5－10分钟
材料：两个气球（次游戏需要较大空间）
内容：
1. 将组员分成两组，每组要选一位组长及有一个气球。
2. 每组围成大圈站着，各人双手屈曲放在胸前，做成栈道。组长站在圈内。
3. 组长将已吹好的气球放在一位组员的手上。司令一叫“开始”，组长要将气球沿栈道吹一圈，先达到终点的一组就算胜利。
4. 第二回合，只可以用一只手做栈道，但不可以帮手拍球，所以各人要紧靠，组长可以选一位组员代替自己，然后与其他人一同围圈做栈道。
5. 第三回合，负的一方可以提出另一种栈道的方式，例如双手做一个大圈，要令气球全部通过。
25. “笔”生难忘
目的：组员互相沟通及合作
时间：5－10分钟
材料：每人一张纸、一枝笔
内容：
1. 每人有一张纸、一支笔，自由组合3人一组。每组派一卷胶纸。
2. 组长给他们一分钟时间沟通及计划，合作做成一个最完美的笔座，使3枝笔直立，一声“开始“之后，3分钟内不准说话，彼此的连系全靠默契。
3. 最后，由组长作评分。组长可以赞赏、分享观察他们沟通的情况。
26. “写我心情”造句比赛
目的：训练小组合作性，增强小组的归属感
人数：6人以上
时间：15－20分钟
内容：
1. 主持人将参加者分成3或4小组，每组有一张纸、一枝笔。
2. 每组选一组长负责领导小组作成一句表达情感的句子。句子全部用字都要有“我”字。
3. 各组先准备5分钟才开始朗读比赛。
4. 各组轮流齐声朗读。读得不齐不扣分，句子通顺有感情加分，句子最长加分。
5. 全部以组长评分为准。
27. 回旋沟通
目的：
1. 帮助组员在小组中学习其他成员打开话匣子
2. 促进小组成员的人际关系、沟通
3. 透过活动练习倾听的能力
人数：8位以上
时间：20分钟
材料：组长预先准备数条问题
内容：
1. 这是一种面对面，一对一的强迫谈话的活动。藉着特殊的座位安排，以及有趣的话题，使每人都有机会表达一。
2. 指导语如下：“本活动的特色是新奇、有趣而富有变化，现在我们要进行的是一种很有趣的活动。首先请各位报数1.2.1.2……现在我们要围两个圆圈，1号的是外圈，2号的是内圈；内圈的脸朝外，而外圈的朝内，要正面对着内圈的一位。现在这里有几个问题，请你将你的答案告诉你对面的人，内圈先讲，然后外圈讲。转换第二个问题时，请内圈的人向顺时针方向转一个人，然后如前面的方式。
28. 独特的柠檬
目的：透过活动使组员明白个别的不同，且需要敏锐的观察力，及对个别特征的观察力
人数：8至12人
时间：15－20分钟
材料：每一位组员有一个柠檬，可用其他生果代替
内容：
1. 请组员坐成一圆圈（如人数太多可分成多组）。每人分派一个柠檬。
2. 解释没有两个柠檬是完全相同的，每人需要相当认识他那个特别的柠檬。
3. 请组员用3分钟时间观察他的柠檬，然后再用3分钟时间闭上眼睛，用触觉感受一个柠檬的特征。
4. 之后两位组员一组，请组员向对方介绍自己的柠檬，根据所熟悉的特征说明。
5. 将每个柠檬贴上姓名。
6. 集合所有柠檬在中央，让组员蒙上眼睛找回自己的柠檬。（或者可以用传柠檬的方法）
7. 组员找到一个认为是自己的柠檬。
8. 讨论：
什么人可以找到自己正确的柠檬。
找到自己柠檬的人可以分享找到的原因。
在寻找过程中有否发觉与其他柠檬不同之处。
结论： 可因应参加者特征、需要，从而帮助他们解决成长阶段所遇到的困扰。
29. 残忍游戏
目的：
1. 体验牺牲的重要，及各人对组员的价值考验
2. 增进小组气氛
3. 这是一个身体接触的活动，藉着小组成员的思考合作，达到解决困难的目的，并体会个人在小组的价值
人数：8至12人
时间：10至15分钟
材料：报纸或粉笔
内容：
1. 组长在地上画约一平方公尺的正方形（可按人数的多少来决定大小），或放一张打开了的旧报纸。
2. 组长说明规则：所有成员都进入正方形内挤在一起。若脚踏正方形外则是输。
3. 由组长发号令，正方形内的人就要合作挤走一个组员到正方形外。
4. 组长再发号令，大家又要挤走另一人。
5. 如此下去，直至正方形内剩下一人为止。
30. 女皇的圈子
目的：
1. 增进组员们的合作及信任
2. 减少陌生感及紧张的气氛
3. 引导组员参与团体活动
4. 训练集体的合作性
人数：20人以上，越多越好
时间：15－20分钟
注意事先通知姊妹穿长裤！
内容： 据说，在很久很久以前，奥地利有一位很聪明的女皇。有一次她带着一支军队行军，当士兵刚坐下休息时，突然下起大雨来，地上全湿了。聪明的女皇想出一个既可让士兵休息，又不会弄湿衣服的办法……
程序：
1. 参加者面向同一方向，一个接一个成一圆圈。
2. 主持人发号令后，参加者相继收腹弯膝，轻轻地一个接一个地依次坐在后面朋友的膝盖上，或以同一时间一齐坐下。
3. 直至参加者都已坐下，而觉得很舒服，一点也不费力气时，主持人便带领大家一齐做动作。如挥手、拍掌、唱歌、慢移转圈等。
4. 主持人可在适当时结束游戏。
注意事项：
1. 当大家都很舒服地围圈坐下休息时，主持人可以告诉大家，这便是当时奥地利女皇为士兵想出的坐下休息办法。
2. 主持人应告诉参加者，只有大家同心协力，圈子才不会被破坏，大家才会觉得舒服。
破冰游戏之个人篇（彼此认识、了解性格）含43个
一、了解你的伙伴
目的：猜测组员的生活习惯
时间：15~20分钟
材料：笔和问卷
内容：组长说：“很高兴在这里见到大家，但我们看不到你平日的生活习惯。”
1.
将组员分成2人小组。
2. 在与伙伴交谈之前，先回答问卷。
3. 分组后，按着你对伙伴的了解互相猜测，写上答案。
4.
交换答案纸，大家围圈。各人读出伙伴对自己的看法，并以自己的现况加以澄清。
问卷：
1. 你的伙伴几点种睡觉？
2. 你的伙伴几点种做灵修？
3.
你猜伙伴最惧怕什么动物？
4. 你猜伙伴有什么雄心壮志？
二、最爱是你
目的： 在轻松的气氛下介绍一个你最爱的人
时间：5~10分钟
内容：组长说：“每个人心目中都有最重要的人”
1.
围圆圈，伸出大拇指，拇指搭拇指形成一直线。
2. 最上的一个要尽快搭到最下面。（也可以由下而上）
3. 组长突然叫停，最上面的一位就要诚恳地介绍一个自己最爱的人。
4.
分享后，重新再玩。这次由刚分享的组员叫停。
注意：不要玩太多次，3至5位轮流分享就可。
三、真我风采
目的：
用物件自我介绍
时间： 10分钟
内容：组长说：“从一件衣服，可看到真我流露，你身上的物品也不例外。”
1. 用几分钟在房中或自己身上找一样可以代表自己的物件。
2.
各人分享所选的物件，解释理由。例如：“我选这手表，因为它代表我很有时间观念``````。”
3. 分享之后可互相代祷，感谢神赐我们这独特的个性。
四、不能没有你
目的：表达心中重视的东西
时间：10~15分钟
材料：纸`笔
内容：组长说：“看看什么是你少不了的？”
1.
假设组员家中现在发生火警，必须尽快抢救家中三样东西。用30秒思考，然后写在纸上。
2. 组员逐一分享及结实自己写下的东西，其他组员可发问。
改变：可以把纸混合抽取，让组员猜猜此纸属谁，这可加强游戏气氛。
五、不可貌相
目的：让组员从推测到彼此认识更深
时间：20~25分钟
材料：纸`笔
内容：组长说：“有时，人不可以貌相，看看你推测准确吗？”
1. 每人一笔`一纸，各自找一处站立，观察其他组员，并填写答案纸。
2.
向在答案纸上所写的人逐一介绍自己的姓名，同时结实你答案的理由。
3. 透过第2项，各人可向较少接触的组员介绍自己，彼此认识。
改变：也可让每位组员自由分享答案
答案纸
1. 谁最喜欢儿童？ 姓名---------
2. 谁最喜欢运动？ 姓名---------
3.
谁最喜欢动物？ 姓名---------
4. 谁最具野心？ 姓名---------
5. 谁最喜欢古典音乐？ 姓名---------
6. 谁最喜欢刺激活动？ 姓名---------
7. 谁的谈吐最风趣？ 姓名---------
8. 谁最喜欢吃辣味事物？
姓名---------
9. 谁最属灵？ 姓名---------
六、同走生命路
目的：让组员认识对方的人生路
时间：20~25分钟
材料：每人一张纸，笔
内容：组长说：“今日和大家研究生命线。”
1. 每人一张纸，折做四部分如下：
______________________
| | |
| 儿童 | 少年 |
|_________|___________|
| | |
| 成人 | 将来 |
|_________|___________|
2. 在四格里画出此时期发生最重要的事情，“将来，格内画出你想改变或在你生命中想达到的事情。
3. 画完，分组分享。
改变：1. 可依年龄画分四格。
2. 文字代替绘图。
3. 若人数少于12人，可轮流分享。
4. 以人生最精彩或最有趣的事为题，写在“儿童”，“少年”，“成人”，三格内；秘密或幻想写在“将来”一格内。
七、点点心声
目的：分享自己看重的事
时间：20分钟
材料：扑克牌，问题卡
内容：组长说：“这牌的每一点都代表你的喜好。”
1.
围圈而坐。
2. 把扑克牌洗一次，放在中间。
3. 每人轮取一张，依牌的号数取问题卡，并回答问题。
4. 若取的号数已出现过，可再取一张。
问题卡
1. 哪件事令你最自豪？
2. 若你能改变两样有关学校或工作的事，你会改变哪样？
3. 最能令你发笑的3个方法？
4.
你在今年做过最特别的一件事是什么事？
5. 你最欣赏哪5部电影？
6. 你心目中最尊敬的朋友是谁？他哪方面值得你尊敬？
7.
你最喜爱在超级市场买什么？
8. 你有养过类似“狗”的宠物吗？
9. 由现在至未来10年内，你有什么人生大计？请分享。
八、父母特质
目的：家事分享，互相认识更深
时间：30分钟
材料：纸笔
内容：
1. 围圈而坐，每人一张纸，一枝笔。
2.
在5分钟写下7种特质，是你父母拥有而你最欣赏的。
3. 轮流分享。
4. 当每一人分享完毕后，让组员选出数项各人父母同样拥有的特质。
九、 缤纷世界
目的：认识别人的最爱
时间：15分钟
材料：笔和纸
内容：每位组员一张纸，组员说：“每个人都是好色之徒，哈哈！”
自我了解：
1. 你最喜爱的颜色是--------
这颜色给你的感觉（请列三项）
a)
b)
c)
2. 如你可在动物圆里选择一重颜色的动物带回家，你会选--------
原因是：
a)
b)
c)
然后混乱答案纸，轮流读出，组员猜写纸的人是谁。
十、有“球”必应
目的：在轻松气氛下认识别人
时间：15分钟
材料：一个球
内容：组长说：“你想有求必应吗？我来教你！”
1. 准备一个皮球，让组员围成一个圆圈，将球抛向一位组员，并问他一条个人的问题。
2.
被问者回答后可将球抛向另一位组员，向他发问题。
3. 若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给答案，他便接受惩罚。
十一、哑口寻人
目的：认识其他人
时间：15~20分钟
材料：每位组员一张字条，并写上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4个项目
内容：组长说：“有时寻人好难，如果不准讲话更难。”
1. 每人将自己的名字及以上4项资料填于字条内，然后折起。
2. 把组员分为两组（每组约5人）。
3.
以比赛形式进行。第一组先派一位代表，抽出对方一位组员的字条，并在15秒内按指示演绎此组员惯常的表情、工作、住址或嗜好，让其余组员猜这人是谁。代表不可出声，只可
用手势。
4.
两组轮流进行，次数视乎时间和兴致。最后比较那一组猜中次数较多。
注意事项：
1. 比赛只为了加强气氛，不设奖品。
2. 游戏着重考验组员对其他人的观察力，不容许有取笑态度。
十二、数字联想
目的：从个人对数字的联想，使大家有更多的认识
内容：
1. 全组围圈坐
2. 顺序由一数起，每人讲出一个数字。
3. 每人就他所得的数字讲出一件关于自己的事。例如：“三”，我们就在家中排行第三。
备注：大家可能因不大熟络而分享得较简单，组长可鼓励大家发问，引出更多分享。
十三、当头棒喝
目的：打成一片，认识名字
时间：10~15分钟
材料：薄纸卷一条
内容：组长说：“为了帮助大家快快记住对方名字。”
1. 大家围坐一圈，每个人记好几个人的名字，当主持人以棒打你之前，你必需说出别人的名字，主持人则转身打被说出名字者。若说不出而被打中，则接棒做主持人。
2. 可增加难处，用组员的花名、英文名、动物名来代表。
十四、我是谁
目的：增加接触，认识名字
时间：10~15分钟
材料：纸条，扣针
内容：组长说：“你知我是谁？我都不知！”
1. 各人进门时，组长把一纸条扣在他背后。纸上各写一个大家熟悉的功过历史人物，如孙中山或武则天等。他自己看不见这名字，但不可问别人：“我是```````？”例如：“我是唐朝人吗
？”被问者只限于用“是”“否”答之。看那一位能以最少的问题猜中自己背后的名字。
2.
但每次不能问同一人，而且，你要记得你所问过的人的姓名。
3. 到最后组长会问“你是谁？”你要答：“李大山、陈小丽、张美美说我是岳飞。”
十五、各行各业
目的：认识各人的职业
时间：15分钟
内容：
1. 这游戏适用于全组互不认识的组别，又或是有大多数的新组员。
2.
全组一分为二。
3. 以发问形式来估计组员的行业。每一次每组只能共发问5个问题。被问的组员每次只可回答“是”与“非”。
4. 全组猜中最多的为胜。
十六、跟着我
目的：打破隔膜
材料：扑克牌
内容：
1. 每人派一张牌。
2. 大家把自己的牌放在额前，各人不可偷看自己的牌，只可看别人的牌。
3.
每人轮流讲出一个动作，可以是很搞笑的，例如抓脚趾。
4. 一声令下，大家开牌，点数最小的人为输（以二◆为最小），就要听点数大的人指示动作。
十七、形容词
目的：表达对组员的感受
时间：20~25分钟
材料：纸和笔
内容：组长说：“什么形容词最适合你，你想不想知道？”
1.
围圈坐。
2. 分派纸和笔。
3. 写下3个形容词去描述每个组员，不可交。把形容词送给他。
4. 各人收集到不同的描述，高声轮流读出，并问大家为何会这样形容他。
改变：可以改用动物或水果来描述。
十八、 回应感受
目的：让组员学习表达及回应感受
时间：10~15分钟
材料：每个组员两张纸一枝笔，将下列的大字写在一张大纸上，放在组员中间（或写在白纸上）。
忧愁 被拒绝 罪咎 需医治
悲伤 要有爱 要安慰 很痛苦
平安 被接纳 需盼望 求宽恕
内容：组长说：“这星期你的内心世界如何呢？”
1. 组员围圈作，将自己现在的心情写在第一张纸条上。
2.
投在组中间，组员随意取出一张，猜是谁的纸。
3. 接着组员可以在第二张纸上写出一些鼓励的话或经文送给那组员。
4. 组员分享现状。
5. 若有十分忧伤的组员，可以按手为他祷告。
十九、此情此景
目的：互相认识
材料：纸、笔
内容：
1.
先由一人说出一个情境，例如：你在巴士站等车，有一位陌生人向你拿10元坐下车，你会如何处理？
2. 请各人把自己的处理方法写在纸上。收集后，每人抽一张，轮流讲出他手上的处理方法，并猜这做法是谁人。如猜不中要罚。
建议：在猜测过程中，可解释你的理由。
二十、不再自我
目的：学习放下自我
材料：有色贴纸
内容：
1.
将贴纸分派各人。
2. 在限时内，各人可自由活动与人交谈。交谈中不准说“我”字（包括谐音）。
3. 如对方犯规，将贴纸贴在他的面上。
4. 时间到了，选出面上最多贴纸的人，分享被人“整容”、“整蠱”的经过。
二十一、我的感觉
目的：分享感受，学习回应
时间：15分钟
材料：一张纸
内容：组长说：“有时最难表达的，心中的感受，对吗？“
1.
给每位组员一张有以下词语的纸张：
1. 不安 宽恕 内疚 悲伤 医治 反感
2. 平安 痛苦 舒服 被爱 被接纳 希望
2. 大家分别选出一词语代表自己，形容这一刻的心情，及对神的期望。然后叫组员引用圣经的故事或金句，提醒或安慰这位肢体，直至全部组员分享完毕。
二十二、一家人
目的：了解各组员的家庭生活
时间：15~20分钟
内容：组长说：“我在家中的排行第几，你知道吗？
1.
组员按自己在家中的排行分成以下4组，各占房间一角落：
a． 老大
b． 老么
c． 中间的
d． 独子、独女
2.
按a至d直排或围圈而坐。
3. 组员轮流说出喜欢及不喜欢这个排行的原因，并说出他们最想要的位置。
4. 组长总结：“我们一家人，排行先后都无所谓！”
二十三、抽奖
目的：互相了解
时间：10~20分钟
材料：不透明布袋或膠袋
内容：
1. 各人找出一件认为对自己很有纪念价值的物件。
2.
把这宝物放入布袋。
3. 集齐后，把布袋传开，每人抽一物件。
4. 猜测物件的主人是谁，并说明原因。待所有组员发表意见后，才揭晓。
5. 物主讲出选这物件的原因。
二十四、彩虹旅程
目的：用颜色表达感受
时间：15~20分钟
内容：
1. 组员轮流分享一种自己最心爱的颜色。
2. 组员再选一种颜色表示本周的心情或经历，可先讲其他组员猜，说出原因，最后由自己揭露及分享感受。
二十五、离别赠言
目的：珍惜身边人
时间：30~40分钟
内容：围圈坐，主持向组员轮流问以下5个问题，”假如死亡，你现在想``````“。
* 对他/她说“多谢”的人是``````
* 对他/她说“对不起”的人是``````
* 对他/她说“我爱你”的人是``````
二十六、了解组员
目的：彼此了解
时间：20分钟
材料：笔和纸
内容：
1. 组员围圈坐，各人写出以下问题的答案。
2.
最喜欢的电影
3. 最喜欢的食物
4. 最喜欢的颜色
5. 最喜欢的人物
6. 最喜欢的地方
7.
把纸折好，由组长收集，再随意抽取分给各人。
8. 由一人讲出答案，大家猜是谁。
9. 写纸的人尽量不被组员猜中。
10. 各人轮流把答案纸读完。
二十七、假如我是真的
目的：了解组员的价值观
时间：15分钟
内容：
1.
假设每位组员可以重新安排自己的身份。例如：我想做特首。因为有权、有钱、有地位``````
2. 给时间组员思考，然后轮流分享。并要说明原因。
二十八、互作描述
目的：分享生活
时间：10~15分钟
材料：笔、白纸和组员名字纸条
内容：
1. 每人一张名字纸条和白纸。
2.
组员抽到某名字后，就画一幅图画表达这人的工作岗位。
3. 让每位组员解释及分享。
4. 绘画的组员分享后，被画者可以反对或表达意见。
二十九、找共同
目的：了解组内成员
时间：15分钟
材料：纸、笔
内容：请组员完成下表，写上4个与自己有相同及不同之处的组员，然后分享。
姓名——————————————————————————（自己）
姓名 与我相同之处 与我不同之处
1.
—————— ———————— ————————
2. —————— ———————— ————————
3. —————— ————————
————————
4. —————— ———————— ————————
三十、看报纸讲故事
目的：考验观察力及想象力
时间：15~20分钟
材料：有图片的报纸
内容：
1. 向组员展示一页有图片的报纸。
2. 把组员分为2组。
3.
分组讨论。
4. 每组派一代表用5分钟讲述图片所发生的故事。
三十一、轻谈数分钟
目的：互相了解
时间：15~20分钟
内容：选择以下一项或数项分享题目
1. 在此生中最开心的时刻。
2. 最近一次我发怒的时候
3.
当我在7岁至9岁时
4. 当我相信主之后
5. 最近一件最幸运的事
6. 依次最尴尬的经理
7. 儿时最喜欢玩的一种玩意
8.
一个最难忘的生日
9. 小学时的志愿和现在的工作
10. 我最敬重的人
11. 最想去的一处地方
12. 最喜欢吃/不喜欢吃的东西
13.
自己一个强项
14. 最喜欢听的一类音乐
15. 最令我难忘的一套电影
三十二、新百万富翁
目的：天马行空
时间：15~20分钟
内容：假设每人都有一百万，大家会怎样使用？
其它项目
1.
假设你有两星期的假期，你会选择去哪个国家？
2. 若你可以成为国家领袖，你会选择哪个国家，请解释原因。
3. 如果你可以飞越失控，你会选择返回或去什么年代，为何？
4. 如果你可以和任何人谈话，你会选择谁？
或其它（自选）
三十三、爱心说诚实话
目的：诉衷情、反省、检讨
时间：20~30分钟
材料：纸、原子笔、膠纸
事前准备：游戏前，每人拿一张纸，贴上双面膠，贴在另一组员的背部衣领之下。
内容：
1. 在15分钟内，组员挑选一些人，在他们背后简单写出对他的感觉或性格的批评，毋需署名。
2. 限时完毕，各人方可将背后的纸张撕下来看。
3.
总结时，鼓励组员反省自己所得的评语，虽然别人未必看得准确，但可作参考。好的要坚持，不好的要改善。
提醒：查考林前12章，互相勉励。
备注：1. 组员必须互相有点认识。
2. 如果组员不太熟悉，可先请各人写出别人的优点或欣赏他的地方。
三十四、还我真面目
目的：彼此认识的组员坦诚分享
时间：20~30分钟
材料：纸袋数个（总数与组员数目相同）、绘有不同面孔的纸张
事前准备：1.
把本页下面所提供的感受写在绘有不同面孔的纸上，每张纸写上一种感受。
2. 一种感受可写数张纸。
3. 每个纸袋放入8张写上不同感受的纸。
内容：1. 每组6至8人。各人发一个纸袋。
2. 每人从袋中抽出一张纸，按提示细说自己近况。例如组员抽到“哀哭”，他可以说：“我已很久没有伤心地哭了，因最近我学会积极地面对困难``````”
3. 分享完毕，再从袋中找出一张最能表达自己近况的感受，并加以说明。
4. 最后为各人向神感谢或代求，祷告结束。
轻视 疏远 骄傲
奸诈
阴险 焦急 深思 慈爱
气坏 痛楚 害怕 看准目标
赞叹 发抖 开心 笑歪嘴
贪吃 惊奇 挫败
耍嘴皮
无奈 自大 害羞 愤怒
平静 喜悦 微笑 会心微笑
大笑 欢唱 不耐烦 欢乐大笑
不满 怀疑
生气 大怒
吼叫 哀哭 惭愧 娇羞
害羞 疲倦 想睡 失望
忧愁 吃惊 大惊 绝望
三十五、生命调色盘
目的：彼此认识
时间：30~40分钟
材料：每人一盒颜色笔、一张猜谜用的纸，如下面
内容：
1．各人在纸上画出或写出一种代表自己的颜色及一种动物，交给组长。
2. 组长收齐后，随意分给组员。让组员猜这张纸是属谁的，写上对方的名字。
3. 请组员站起来，把纸放在椅上，并在限定时间内猜其他的人。
4. 最后，组员取回自己的纸，看看有多少组员猜中。
5. 请猜者说出他猜的理由。
6. 各人分享为何选这种颜色和动物来代表自己。
三十六、心有灵犀
目的：促进了解
时间：30~40分钟
材料：纸、笔、信封
内容：
1. 预备两组问题，分放在两个信封内。
2.
每组2人，轮流从信封抽出问题问对方。例如：“请说出你最喜欢的生日礼物”。两人要隔开，不可商量。
3. 各人分别写下答案，之后公开核对。
4.
合组讨论：
A．你们2人的答案有多少是吻合的？为什么？
B．你满意你们彼此了解的程度吗？为什么？
C．你期望改善你们的关系吗？如何改善？
参考问题：
1. 最喜欢的生日礼物
2. 最喜欢吃的蔬菜
3. 最喜欢的颜色
4. 最喜欢的电视节目
5.
志愿
6. 好朋友
7. 最喜欢的老师
8. 最喜欢的同事
9. 希望更了解的人
10. 最喜欢的人
11.
如果能改换生活，我想做什么？
12. 说出一个愿望
13. 想培养的一种习惯
14. 若有一个月的长假期，准备去什么地方？
15.
最喜欢的经文/圣经人物/经卷/圣诗
16. 受洗的日期
17. 决志信主的日期
18. 最喜欢的作者
19. 喜欢阅读哪一类书籍
三十七、 闪电变身法
目的：训练观察力
时间：20~30分钟
材料：手帕、饰物等
内容：
1. 两人一组，先看清对方的外表、服饰和发型。
2. 两人背对背，改变自己身上任何一或两样东西。例如发型、饰物等。
3.
当组长说大家可以面对面时，各人便要尽快说出对边改变之处，说不出的算输。
变化：可不断更换组员增加变化。
三十八、设身处地
目的：了解各人不同的处事方法
时间：30~40分钟
材料：纸、笔
内容：
1. 组员平均分为两组，面对面坐下。
2.
各实在纸上写下自己的问题或苦况，交给对面的组员，他便要设身处地，把自己代入问题中，写出处理方法。
3. 最后互相交换处理方法，讨论。
三十九、串串相连
目的：彼此认识
时间：30~50分钟
材料：笔、纸
内容：
1. 大家围圈而坐，组长（1号）报上自己的姓名，然后右边组员（2号）也报上自己姓名，接着复述1号的姓名。
2.
第3号报上自己姓名后，再复述2号及1号姓名。依此类推，按时钟方向进行，复述也可逆时钟方向进行。
3. 最后一号复述所有组员的姓名。
4.
第二次除姓名外，可加复述其他资料，例如住处或兴趣等。
5. 第三次又加上其他资料，如在家排行的次序等。
备注：
1.
第二次开始，可由不同组员开始。
2. 此活动在原先互不认识的团体中进行，效果更佳。
3. 活动结束时，可将彼此有关的兴趣、特征等归类与配对，也可以讨论经验。
四十、你是我的“知音”
目的：促进组员之间的接触与认识
时间：30分钟
材料：纸、笔
内容：
1. 在每张纸上写下一首歌名，不要让别人看到这歌名，只可一边哼唱这首歌，一边随意走动，寻找哼同一首歌的“知音”，聚在一起。
2.
各小“知音团”组成后，围一圈坐下讨论：当你第一次找到“知音”时有何感受？集齐所有知音人士时，感觉又如何等等。
3. 所有小团体合并成大团体，分享感受。
四十一、 动物脸谱
目的：增加对别人的了解
时间：30~40分钟
材料：每人一张纸、一枝笔
内容：
1.
各人围圈而坐，每人一张纸，一枝笔。
2. 请组员用15分钟思想，自己最像哪一种动物？什么理由？写下或写出动物。
3. 先请一位组员站出来，让大家说出他们觉得这位组员最像什么动物，并说出理由。
4.
每位组员都说过以后，这位组员才将自己的纸张公开，并做解释。
5. 各组员轮流完毕，进行自由讨论，说出自己的感受。
四十二、幸运圈
目的：彼此分享
时间：20~30分钟
材料：纸条宽6~8cm（做一个圈）；音乐或找人唱歌
内容：
1.
组员围圈坐下，音乐奏起，便将纸圈传给下一位组员。
2. 音乐停顿，纸圈在手的人便要分享。
3. 可以传两个纸圈，另游戏更刺激；若两个纸圈都落在同一人身上，可要求罚重些。
备注：小心纸圈在传时会断开，音乐一停，那人便输！又紧张又刺激！
四十三、忠人之托
目的：互相分享
时间：20~30分钟
内容：
1. 组员围圈坐下。组长请各人介绍自己身上一件值得纪念的东西。
2. 组员轮流选定一样随身物品向大家介绍。例如：为什么我喜欢这东西，对我有什么意义等。要留意听别人介绍自己的纪念物品。
3.
大家都介绍过以后，播放一段音乐，各人将这件物品送给一位值得信赖的人。音乐停播便停止交换。
4. 这时候，你便会看到谁是最被信赖的人了。然后大家归位，轮流将收到的物品再介绍一次，物归原主。
破冰游戏之群体篇（合作性、沟通等）含103个
作者：梁廷易 编著 | 出处：《细胞小组破冰游戏精选（1）》
一． 备受攻击
目的：体验被排挤的滋味
内容：
1． 抽出一人做箭靶。
2．
在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
变化：“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点），帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
二． 毕加索
目的：考沟通能力
时间：10~20分钟
材料：笔和纸
内容：
1. 组长先预备数张画了圆形的纸。最好有多张。
2. 每两人配对比赛。
3.
开始前，每一组合背对背而坐。
4. 在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。
5.
时间到，就看谁画得快而准。
6. 也可对换角色。
备注：
1． 这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2． 组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。
三． 各抒己见
目的：了解组员的时事触角，学习直言表达
时间：15分钟
材料：当日报纸
内容：组长说：“今日是时事论坛，有个人意见要尽情表达。”
1.
选数则有意义又富争论性的新闻，请大家表达看法。了解各组员的分析力，个人观点、立场等``````
2. 组长不会下结论，但要赞赏组员表达及互相尊重的态度。
四． 旁若无人
目的：考验组员的分析力、观察力、最终带出旁若无人的坏处
时间：15分钟
内容：组长说一“两个人在你面前讲暗语，对你视若无睹，你感觉如何？”
1．
两人一组，秘密地在房中选一件物品作为讨论目标。在众人面前讨论时，不可提示物件名称。其他组员听后尝试寻找出答案。
2． 轮流讨论竟猜。
3．
完结时，组长要指出旁若无人的沟通方式，是令别人难受的。
五． 波涛汹涌
目的：让气球停留在空中，激发欢乐
时间：5~10分钟
材料：气球多个
内容：组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗？”
1． 每人一个不同颜色的气球。
2．
每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。
3． 气球跌在地上的人即被淘汰。
4． 气球保持在空中最久的人便算赢。
5．
组长总结：“好啦！大家都出了气！”
六． 谁是密友
目的：了解谁是好朋友
内容：
1. 大家围圈站，一人站在中间。
2.
组长问：“当你想找人倾诉时，在这个小组中，你会找谁？”此时，所有人便要闭上眼睛。
3. 站在中间的人，就要走到他心中的密友前。当他说“OK”时，大家便可睁开眼睛。
4.
站在中间的人要分享他为何选这人？被选的也请分享他的感受，没有被选者如有不满，可提出抗议。
备注：组长需有心理准备，随时有机会要处理冲突。
变化：请站在中间的人闭眼，请大家按自己与他的适当距离而站。请他看看这距离适合吗？是否如他所指望的？（可能有些他以为很Friend的，却站得很远。）
七． 喜怒哀乐
目的：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制
时间：20~30分钟
材料：字条
内容：
1. 先选出5~6人进行“传表情”，其他人在旁作观众。
2. “传表情”的组员一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回头望。
3.
主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。
4. “表情”一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择，看看能否猜中所传表情的真正意思。
5.
进行一、二次后，在旁观者中选出另一组人，继续游戏。
注意：
1. 在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。
2.
最好选一位活泼调皮的组员作为第一位传表情的人。
八． 温度计
目的：测量组内气氛
内容：组员说：“天气报告都能大致准确地报告当天气温，今天请大家用你的Feel测量现阶段小组的温度。”
请每位组员给小组一个度数。可以是零下或沸点的。并分享原因。
备注：这游戏很能直接感受到组员对小组的满意程度。业务会引至一点小冲突，但现况反映出来，则更易于处理。
九． 大混战
目的：打破僵局
材料：报纸或废纸（卷成球状）
内容：
1. 全组一分为二，先订定自己的领土，两组之间要划出一个禁区。
2.
当带领者发号司令后，便要开始做战，在规定的时间内（3分钟左右），组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内，但不可站在禁区内抛。
3. 最后以领土撒谎能够最少“废球”的一方为胜，禁区内的“废球”不计算在内。
十． 对对碰
目的：合作、沟通
时间：10~15分钟
材料：音乐
内容：
1. 众人围坐一个大圈，留一张空椅。
2.
音乐开始，坐在空椅左右边的两个人，要立刻起身去拉一个人来坐在那空椅上。
3. 被带走的人留下空位，两旁的人就要起身拉人。
4. 音乐停止，还在走着的人便算输。
变化：被请走的人可以要两人回答些问题才跟他们走。
十一． 一元几毫
目的：训练思想敏捷、随机应变
时间：5~10分钟
内容：
1. 男组员价值是5角，女组员是1元。
2. 主持人说出一个数目，男女组员依数目自由组合。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。
3.
每次尽快说不同的数目，组员要迅速成组。
4. 入不到组的，就为输。
变化：男女的价钱可随意调转的。例如：男是1元，女是5角。
十二． 分甘同味
目的：锻炼合作精神
材料：方便传递的食物
内容：
1. 全组围圈坐，由中间分为两组。
2.
游戏开始，由两组第一位开始将食物传给下一位，不可用手，只可用口咬。下一位也只可用口接着。当第二位接着了，第一位便要咬掉自己曾咬过的部分，如此类推。最快传到尾的，而又有食物剩下的为胜。
备注：这游戏适合夫妇组。
十三． 寂寞时的援手
目的：放松心情，表达内心困难
时间：10~15分钟
材料：笔、纸
内容：
1. 在纸上匿名写下近月来不愉快的事情，放心地写出来，这是对上帝的祷告。
2. 组长收集纸条。
3. 组员围圆圈，面向团友伸出手成一个米字，彼此的手不能接触对方。将眼合上，放松身体。
4.
组员慢慢读出纸条内容，“父啊！帮助这弟兄/姊妹，因为他/她……。”不要猜测是谁的问题。
5. 读完后，将手伸回，形成一圆圈，互相搭肩祷告。为大家的需要代祷。
十四． 温暖的表情
目的：学习彼此欣赏
时间：30分钟
内容：
1. 围圈坐，其中一人在圈中间。
2.
轮流说出圈中人值得欣赏之处。
3. 直至每人都被提及。
4. 以祈祷结束。
变化：
1. 可以在组员生日当天，以他/她为主角（圈中人）。
2.
可指定在某些场合对组员所欣赏之处。
十五． 甜心
目的：表达对组员的欣赏
时间：15分钟
材料：糖（每人10粒）
内容：
1． 每人有10粒糖，每送出一粒，向对方说出你欣赏他/她的一样特质。
2． 直至把糖送完。
十六． 3多足少
目的：合群
内容：
1. 全组为为3小组。
2. 一双手和脚各代表一分，即一个人有4分。当带领者讲出一个数字，各组便要以最快时间来组合。最慢的为输。例如：带领者说：“我要3”，而小组有4人，那么应该有3位组员要单脚站立，有一位要被背起。
备注：带领者要预先计算好一个最大的数目，如小组只有3人，数目便不可大于12。
十七． 吹吹
目的：考反应及合群
内容：
1.
按人数分组，至少3组。
2. 每组自创名字，可用动物、地方、花名等，但要单一和限字数。
3. 每一组开始时，要说：“苹果（组名）吹，苹果吹完梨子吹。”梨子立刻便要作出回应，但不可再弹回苹果。直至有一组接不上，或讲错组名，便为输。
备注：组名最好改得难记和难上口，因讲错组员也算输。
变化：可随便更改动作。例如：吹、跪、弹``````
十八． 抛开烦恼
目的：解决困难
时间：15分钟
材料：笔和纸
内容：
1. 大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。
2.
收集纸张，抽出部分来分享，并尝试寻出答案或解决方法。
3. 大家为这这事祈祷。
十九． 香蕉运动
目的：合作默契
时间：10分钟
材料：香蕉数只，绳
内容：
1. 两人一组，并将大家的左腕绑住。
2. 给每组拿着一条香蕉在左手，然后叫开始，让他们合作用右手一同剥去蕉皮并尽嘴快速度把香蕉吃掉。
3.
那一组最快就是胜利。
二十． 爱的伙伴
目的：爱的功课
时间：20分钟
材料：
1. 约3工分见方的纸张。每张只写一个字，依次写“爱人如己”“爱人如己”的字，直到把纸张写完。张数应与参加人数相等。
2.
带领者把写好的纸张先投进一个袋里。
内容：
1. 基督徒要彼此相爱，这是主的新命令（约十三34）。也要爱人如己，这是最大的诫命之一（太廿二39）。大家找4个人，手上的字凑成“彼此相爱”，这4个人就是“爱的伙伴”。
2.
每人从袋中抽出一在张纸，暂时不可以看上面的字。大家都拿到后，带领这喊“开始”，大家赶快找“爱的伙伴”，找到后就彼此详细介绍认识，之后带领者可考问其中各人名字。
注意：
1. 带领者可宣布“最慢找到的可能要罚唱歌。”这样大家就会焦急，引起热烈气氛。也可由最慢的人先考问其余“爱的伙伴”的名字。
2.
多预备一些纸张，可给迟到的人。
3. 最后可能有两三位组员不能凑成4人一组的“爱的伙伴”，可编入其他组。
二十一． 翅膀荫下
目的：合力竞赛
时间：10~15分钟
内容：
1. 主耶稣曾经哀叹，向耶路撒冷的百姓说：“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的儿女，好象母鸡把小鸡聚集在翅膀底下，只是你们不愿意”（路十三 34）。我们投靠在神的爱中，神要保守我们，照顾我们，如同母鸡把小鸡保护在她的翅膀底下。如果我们远离神，自己会遭受灾害。
2.
分成2队。每队约5人。第一位当老鹰，第二位当母鸡，其他的跟在母鸡后面当小鸡。母鸡和老鹰对面而立。
3. 母鸡张开两手，阻挡老鹰捕捉小鸡。每只小鸡把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小鸡搭在母鸡肩上，躲避老鹰时，松手即算是被捉到。
4.
老鹰尽力捕捉小鸡，拍到身体就算捉到。母鸡张开翅膀阻挡老鹰，小鸡们要搭手跟在母鸡身后一旦有小鸡被捉到后，最后一只小鸡换作老鹰，老鹰换作母鸡，原来的母鸡退在新母鸡后面，当作第一只小鸡。之是要让每一位组员都有机会做母鸡及老鹰，这样大家才玩得起劲。
5.
等各队输过一次后，大家集合。由最后一次的母鸡念有关的经文。
注意：
每队最好都有一位带领者，喊“开始”口令。并且测定时间，如果一分钟后，老鹰未能捉到小鸡，就轮换下去，以免出现冷场。
有关经节：路十三34，得二12，诗十七8，诗六一4，诗九一4。
二十二． 同舟共济
目的：锻炼耐力
时间：10~15分钟
材料：每队一张报纸、预备数张报纸做后备之用、领队用的哨子。
内容：
1. 组员以平均人数分队，每队约三至四人。每队分派一张报纸，将报纸铺在地上。
2.
领队信号开始，所有队员一齐站到报纸上，不可弄破报纸，就另要一张补充，继续游戏。
3. 全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。
二十三． 共同分担
目的：让大家体会同心的重要
内容：
1.2人一组，背对背坐在地上，手臂互扣，然后一起运力，互相依靠的站立起来。
2.若两人合作成功，则可尝试多加一位或多位。
3.这游戏人数越多，难度越大，也需更多的默契。
二十四． 画肖像
目的：留意别人的指示
时间：10~15分钟
材料：纸、笔（粗）
内容：
1. 把小组分为三至四组，各组派一个为代表。
2. 代表人蒙眼。
3.
右手拿笔，站在画纸前。
4. 每组由组长挑选一人做“模特儿”，但不让代表知道是谁。
5. 依组员的描述画“模特儿”的肖像。完成后，由组长决定名次。
二十五． 解结
目的：同心合力
内容：
3. 全组人围圈站着。
4. 当组长数出“1.2.3！”时，大家便要一同伸出一只手，握着其他人的手，记着一手捉一手。
5.
捉好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不可断开，如果尝试多次仍解不开便为输。
备注：紧记不可握你左右两边的人的手，否则这个结是解不开的。
二十六． 彼此配搭
目的：发挥恩赐、互相配搭
材料：蒙眼的毛巾
内容：
1. 4人一组，分别是“脑”、“眼”、“手”和“口”。
2.
规则：“脑”只能发号司令，“眼”只能做动作，“手”只能作动作，“口”只能说话或饮食。除了当眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。
3. 带领者讲出一个动作，例如：吹气球、吃香蕉、涂口红等，各组员便要各按职份合作完成。
二十七． 我笑你哭
目的：打破隔膜，轻松玩乐
时间：5~10分钟
内容：
1. 全组围成一个圆圈。
2.
带领者转向右边的组员，做一个搞笑的面部表情，这组员依样做给下一位组员看。但如果该组员转回左边扮演一悲痛的表情，左边的组员就要改变方向，向左传表情如此类推，直至有组员输了为止。可重复玩多次。
二十八． 探险队
目的：康乐性游戏，加强小组接触
时间：15~20分钟
内容：
1. 大家瘩着前着肩头，由房间出发，绕游教会建筑物。
2.
一起穿过窄门，上窄楼，过障碍，才返回房中。
变化：
1. 这类型活动常被采用，都是考验全组人的合作性和士气。
2. 如要增加难度，可让带头的数个人蒙眼，由后面的人指挥。
二十九． 人生如戏
目的：发掘表演潜能
时间：20分钟
内容：
1. 分为A和B两组。
2. 给2至3分钟，让每组想出有5个连贯性动作的事件，给对方猜测。例如：一个人在抹窗，扫地，突然看见一只蟑螂而跳开，拿杀虫水喷射蟑螂，再扫走。共5个动作。
3.
B组先派一人（B1）出来看A组表演。期于B组人远离场。
4. B1看完表演后便向单独出场的B2表演；B2再模仿，轮到B3单独观看``````如此类推。
5.
到最后一位组员时，他不单要做出全套动作，并要同时连贯地讲出动作的意思。
6. 轮到B组表演，A组模仿。
注意：这游戏的乐趣是看见别人把动作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。从而更可发掘到创作潜能的人。
三十． 站立得稳
目的：康乐活动
时间：10~15分钟
材料：粉笔，音乐
内容：
1. 保罗勉励帖撒罗尼迦的信徒：“你们要站立得稳，凡所领受的教训``````”（帖后二15）。我们青年基督徒要在信仰上站立得稳，不可见异思迁，人云亦云。
2.
用粉笔在地上画一个大圈，加两个小圈于大圈上。
3. 大家手牵手站在大圈上。音乐开始，大家向右绕大圈走。靠近小圈时，可以用力拉自己左右的人，使他站不稳而踏入小圈内。
4.
音乐停了再开始，大家改向左移动，走近小圈又用力拉别人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是没有“站立得稳”的人，要受罚。
注意：亦可用口琴或一 人唱歌代替音乐。一曲停后，再开始时，就换方向走，一面头晕。采用的诗歌以活动雄壮为宜。
三十一． 找名字
目的：考眼力及发挥合作精神
时间：15分钟
材料：旧报纸，胶水，纸
内容：
1. 全组一分为二。
2.
每组各发报纸一份及胶水一枝。
3. 听到组长的讯号，就开始在报纸上寻找与组内所有成员姓名相同的文字，撕下，贴在纸上。
4. 时间到，看那组有最多组员名字的，就算胜利。
三十二． 你我的歌
目的：联络感情
时间：15分钟
材料：写上歌名的纸条
内容：
1. 在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词。约选2`3首，每一首歌可写多张字条。
2.
组员围成圆圈，组长发给每人一张歌词。
3. 组长说开始，各人大声唱自己的歌，并寻找同一首歌的人。
4. 必须一边唱一边找人，不可说出歌名。
5.
组长可突然叫“停”，所有组员归队。
6. 最早结成队伍的获胜。
改变：一面做动作一面唱歌寻找队友，将会更活泼生动。
三十三． OIKOS
目的：相似者结成队伍
时间：10分钟
材料：纸和笔
内容：
1. 每人一张纸，写下自己的兴趣、特长，喜欢的艺人和音乐等，2~3个项目。
2.
组员拿着纸围成圆圈。
3. 游戏开始，各自寻找与自己资料有相近者结成队伍。
4. 队伍不限人数，但必须要有共通点。
5.
最后归队者为输。
三十四． 人肉运输
目的：合作
时间：10分钟
材料：两圈绳
内容：
1.
组员一分为二。
2. 给组员五分钟商量，如何靠合力及一卷绳把其中一人由一边运载到另一边。
3. 号令一下，每组就只可以5分钟的时间编织绳。
4.
组长再令下，每组要以最快速度把一位组员，由一边送到另一边。
注意：
1. 要过去对面的组员，脚不可踏地。
2. 他一定要在绳上面。
3.
不可碰到地，否则当输。
三十五． 瞎子领瞎子
目的：学习信任及鼓励大家好好装备自己
时间：20分钟
材料：眼罩或手巾多个
内容：
1. 2人一组。
2. 一人蒙眼，另一人做向导，手拖手向前行。各人不许交谈。
3. 除去眼罩或偷看者要受罚。
4.
带领者宣布，到达教会大堂后，组长宣布重新安排向导，带他返回原处。
5. 各队向导领蒙眼者到大堂后，组长宣布重新安排向导。却把蒙眼者配成一对。
6.
一对对蒙眼者寻求出路，困难重重，寸步难行。
7. 组长总结。带领大家思想“瞎子领瞎子”的危机，鼓励大家在圣经根基上好好装备自己。
三十六． 你追我逃
目的：随机应变
时间：5~10分钟
材料：组长用哨子
内容：
1. 选出逃走者和追捕者。
2.
其他组员两人一前一后整齐地围成一圈，间隔二手宽度。
3. 哨音响后，追捕者开始抓逃走者。各人只准用脚贴脚的步伐去步行。
4. 逃走者疲乏后，可以跑到其中一组的前面。后面那人就变位逃走者。
5.
被抓到的人，就变为追捕者。
进行：
1. 随着游戏的进行，圆圈可能会越来越小，应注意随意把圈扩大。
2. 组长必须判定先插进队伍或先被追捕碰到。
三十七． 下闸
目的：欢乐时光
时间：5~10分钟
材料：音乐
内容：
1. 先找4个人，2人一组，双手互拱做成2个隧道，其他的人手搭肩构成一轮火车。
2.
随着音乐快慢，火车穿梭在隧道中。音乐一停，隧道下闸，被圈住的人，即退出行列。
3. 人多的时候，可多做几个隧道。
4. 可由组长弹吉他或唱歌来代替播音乐。
三十八． 变形虫赛跑
目的：群体合作
时间：15~20分钟
材料：数条绳子
内容：
1. 8至10人一组。
2.
组员互相靠紧站着，举起双手，用绳子围着组员们的腰间绑紧。
3. 画好起点和终点，进行一次变形虫赛跑，最快到达终点的组别获胜。
变化：
1.
设一个简单的障碍赛，例如：全组人要绕着椅子走几圈。
2. 若要增加难度，各组选一位指挥，其余人闭上眼睛，由指挥带领完成障碍赛。
3.
为免尴尬，可男女分组。
三十九． 心灵捕手
目的：体会与人亲近的经验，训练简洁表达自己的感受
时间：30~40分钟
内容：
1. 每人寻找一位最陌生的组员，交谈约5分钟。
2. 每组6人，分享以下问题：
A． 你与陌生人接触时有何感受？
B．
迟到进入会场有何感受？
C． 听到团友或组员用温柔的声调呼唤自己的名字时，有何感受？
D． 与家人争执而勉强从命时，你有何感受？
E．
与同事/上司争执而勉强从命时，你有何感受？
F． 有人与你谈论信仰，你坚持“自己的意见”，事后你有何感受？
四十． 叠叠乐
目的：合作性
时间：20~30分钟
材料：旧报纸、鸡蛋或小球
内容：
1.
组员分为2组。每组派发一些报纸及鸡蛋。
2. 限时5~10分钟，将报纸用任何方法叠高，然后把鸡蛋放在最顶部。
3. 能够在最短时间叠得最高者得胜。
四十一． 集体创作
目的：合作性、创作性
时间：20~30分钟
材料：笔、纸或黑板
内容：
1. 把组员分成数组。
2.
组长指定一个画题，如人、狗、鱼。各组轮流在纸或黑板上作画，每人只能画一笔。
3. 画得最完全、最好就获胜。
四十二． 吸豆竟走
目的：体会合作的重要性
时间：20~30分钟
材料：空碗、吸管、比吸管直径大的豆
内容：
1.
组员分成两队，各成单行纵队，站在线的后面。
2. 在起点上各擺一只空碗；在对面的终点上也各放一只碗，碗内盛有与各队人数等量的豆子。
3.
游戏开始，第一人拿着吸管跑到对面终点，用吸管吸起一粒豆子，跑回来放在起点空碗内，若途中豆落地要重新吸起再跑。
4. 然后交第二人继续。如此类推。先跑完的一队得胜。
四十三． 心灵不打结
目的：令大家更融洽
时间：15~20分钟
材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
1.
口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。
四十四． 穿针引线
目的：合作默契
时间：30~40分钟
材料：细孔针、线
内容：
1.
男女2人一组。也可视情况作变动。
2. 男组员各离一尺站在室内一边同一线上，各人手中有一根线。
3. 女组员站在室内另一边同一线上，手中各有一针。
4.
各人将左手放在背后。男组员跑向同伴，尽快把线穿入针眼内，连针带线跑回原位，最先回到原位的一组得胜。
四十五． 谁为大
目的：打破隔膜，投入小组
时间：20~30分钟
材料：扑克牌，橡皮圈
内容：
1.
人数5人或以上为佳。每人一张牌，将点数亮出放于额头前，用橡皮圈绑好，各人只能看到别人额头牌之点数，不能偷看自己手上的牌，估计自己会输者，可在这时认输，收牌；或可以向小点数的人挑战，一起放出牌，看谁的牌点数大。
2.
其他人各想一种方法，惩罚输者。
3. 最小点数为输，最大点数者可惩罚输者。
四十六． 同心圆
目的：摒除隔膜，互相信任
时间：30~40分钟
:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
3.
选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
4.
喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
5.
约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
7.
大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。
四十七． 变形脸
目的：增加气氛
时间：20~30分钟
材料：每人一条橡皮圈
内容：
1.
组员分组，各人把橡皮圈，穿过头，围绕在耳和鼻下。
2. 只可用面部肌肉移动橡皮圈，若全组的橡皮圈都落到头上便得胜。
备注：使用橡皮圈时，最好先拉松或用较大的橡皮圈。（组长可以先试用一次）
四十八． 合作无间
目的：合作精神
时间：30~40分钟
:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
内容：
1.
每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
3.
3人同做以下事情：
A． 用纸折一只飞机。
B． 用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
C． 用橡皮圈将报纸捆好。
D．
左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
E． 从起点跑到终点。
4. 做得又快又好的获胜。
四十九． 点心塔
目的：合作与平衡
时间：20~30分钟
材料：饼干，或其他可以叠高的食品
内容：
1. 每组3人一起负责叠饼干，互相协助。
2. 3分钟内将饼干叠得最高便赢。
3.
完结后各组可一同吃完自己的饼干。
五十． 斗气比赛
目的：增加乐趣
时间：15~20分钟
材料：桌子、乒乓球
内容：
1.
两人一组。
2. 把乒乓球放在桌子中间，在桌面划记号。
3. 两人把下巴挨在桌上，指定时间内把乒乓吹过另外一方的记号使得胜。
五十一． 有只麻雀跌落水
目的：开心失丧的灵魂
时间：20~30分钟
材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
内容：
1.
由一位组员带领游戏。
2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
3.
也可以4人做成2个隧道。
4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
5.
先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。
组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）
五十二． 击打手臂
目的：打成一片
时间：15~20分钟
内容：
1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2.
坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
5.
何人的手背被打中，便要互换位置。
五十三． 上下传物
目的：合作精神
时间：20~30分钟
材料：球、豆袋或其他物品
内容：
1.
组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
3.
第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
5.
他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。
五十四． 磁石竞走
目的：合作精神
时间：15~20分钟
内容：
1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
2.
一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
3. 若有多组可改为接力赛。
五十五． 盲人吃香蕉
目的：知觉应变能力
时间：15~20分钟
材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布
内容：
1.
每组2人。蒙眼面对面而坐，右手各拿香蕉一根。
2. 两人剥香蕉皮，靠感觉将香蕉送入对方口中，先吃完的为胜。
3. 旁观者可以指示，但不可动手帮忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶尔也可以故意误导把香蕉送入鼻子。
五十六． 排龙比赛
目的：合作性
时间：15~20分钟
内容：
1. 全体组员分为3至7人一组。
2. 比赛开始，各人将自己身上的东西拿出来排列，最长的一组便得胜。
3.
比赛要计时，最好以倒数的方式喊停。
五十七． 抛球
目的：考反应、营造融洽气氛
时间：15~20分钟
材料：任何圆形物体
内容：
1.
组员围圈站立，组长持一皮球或圆形物体立于中央。
2. 顺时针方向报数，每人一个号码。
3. 游戏开始时，主持人将球向上抛，并叫出一个号数，被叫到号数的人若及时接住球，就成为新主持人，若球落地则要先表演一个节目，之后再成为新主持人，继续游戏。
五十八． 滚币大赛
目的：令气氛融洽
时间：20~30分钟
材料：2~10枚硬币
内容：
1. 各人分别将一枚硬币从高处滚下，按远近距离决定先后。
2.
硬币滚得最远的人，要用自己的硬币去投击附近的硬币。击中得1分，可继续攻打。如不能击中，就把自己的硬币放在原地，由第二人按上述方法攻打。
3. 知道所有硬币被击中，游戏便告结束。
4.
积分最高得胜。
五十九． 反弹投球
目的：合作性
时间：20~30分钟
材料：每人一个球
内容：
1. 每组3人，其中2人面对面站立，手拉手形成一个圆圈，另一人在距离2~3米的地方投球，将球投掷地上反弹入圈内。
2. 每组有10次投球机会，各人可以轮流当投手。
3.
每次入球得1分，得分最多得胜。
六十． 神秘圣诞老人
目的：互相接踵
时间：30~40分钟
材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
内容：
1.
组长先秘密选出几位圣诞老人。
2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
3.
大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
5.
大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。
六十一． 背后乾坤
目的：融洽相处
时间：30~40分钟
材料：一条大手巾
内容：
1. 抽签选出一人蒙上眼睛。其余的人围圈坐好。
2.
组长将他带到某位组员面前。他要问对方：“你叫什么名字？”
3. 对方用手在他背上写名字，若猜中就对换位置，否则组长便带他到下一位组员面前，如此类推。
六十二． 火箭登陆月球
目的：合作精神
时间：20~30分钟
材料：铅笔、白纸（对开画纸，每组一张）、桌子一张
内容：
1. 每组2至4人。
2. 在纸中央画一圆形月亮（直径一公分），其余组员在纸任何一角各画3架火箭作为发射基地。
3.
猜拳决定先后次序。开始时用左手食指把笔尖竖立在其中一架火箭上，一边说“发射”一边用一只手指按着笔的顶部往月球方向滑进。
4. 铅笔滑进时在纸上画出线条，就是火箭的前进方向，在线端画上*记号，然后猜拳输的人也以相同方法进行。
5.
轮完后进入第二回合，要从*记号开始发射，线条到达月球表示登陆。
6. 接着发射第二架火箭，比较哪一位组员及哪一队的3架火箭首先登陆月球。
六十三． 纸龙门
目的：培养共同努力的意識
时间：15~20分钟
材料：数个小皮球、报纸
内容：
1.
二人一组，各执报纸一端。
2. 组长在距离5`6公尺处，将球一个一个滚向组员。
3. 组员必须赶紧用报纸将球捞起放在一边。
4.
取得最多球的便是胜方。
备注：如果二人拉扯时用力过猛，便会将报纸撕破。也可试用大的橡皮球，但若球太重就容易弄破报纸，因此必须要有高度合作精神才能取胜。
六十四． 顶球工夫
目的：合作性
时间：20~30分钟
材料：两个厕纸筒，或以厚纸做两个纸筒、两个小橡皮球
内容：
1.
将球放在纸筒上，小心从一方送到另一方，途中不可跌落。
2. 亦可决定目标，将组员分为两组，以接力方式来竞赛。
3. 偶尔也可用大球，另有一番趣味。
六十五． 乐乐球
目的：培养耐性及合作性
时间：20~30分钟
材料：小皮球数个
内容：
1. 设定起点与终点，将组员平均分组。
2.
组长一声令下，组员便将一脚向后弯，以膝盖内侧（即腿窝）夹球。从起点单脚跳至终点，把球传于下一位组员。
3. 如果球于途中掉落地面，必须重新开始。最后，以先结束游戏的一组为胜方。
备注：组长可在途中设障碍物增加难度。
六十六． 寸步难行
目的：考验耐力
时间：15~20分钟
材料：纸条数条，用来绑住双腿
内容：
1.
各组员在每二人之间在两腿膝盖处用纸条打结。
2. 组长一声令下，组员便要齐步从起点行到终点，若途中纸圈滑落，回到起点重新开始。
备注：如果行得太快把纸条撕破，必须同断处再打结，重新比赛。因此，纸圈会愈来越小，难度则相应提高。这是一个愈玩愈精彩的游戏。
六十七． 认识你真好
目的：建立关系
时间：30~45分钟
材料：黑板或纸、笔
内容：
1. 两人自由组合配对，用5分钟的时间了解对方，不拘形式。
2.
约5分钟后，各组说出交谈的主题，组长记录在黑板上。
3. 接着组长可约略说一番话：人的一生中都有几位互相信任的知己朋友，若现在这位同伴成为你的知己，你想了解他什么呢？要维持知己关系，你觉得什么最重要？再用5分钟讨论这问题。
4.
之后大家再集合分享，可能这次谈得更深入。组长把这次讨论内容记录在前次记录的旁边。
5. 一起讨论前后两次的记录，分享感受。
六十八． 好礼相送
目的：关心别人的需要
时间：30~40分钟
材料：“送礼物单”、“受礼物单”、笔
内容：
1.
每人一份“送礼物单”。
2. 各人写下每位组员的姓名（自己除外），在每个名字后面，写下你想送给他的礼物。
3. 再发给每人一份“受礼物单”，再写一遍全体组员的姓名（自己除外）。
4.
请一位想得到礼物的组员站出来，大家开始送礼物给他，他可把礼物一一记录在“受礼物单”里。
5. 每人可轮流接受礼物，并分享对礼物的看法和所送礼物的原因，也可表示对那些礼物的喜好程度。
六十九． 人物速写
目的：增进交流
时间：30~40分钟
材料：纸、笔
内容：
1. 组员轮流分享。
2.
用隐喻表绘团体中的每一个人，例如以某种动物、家具、汽车、植物等，例如：“我觉得你好象一部摩托车”。然后说明为什么会有这种印象。
3. 组员分享被描绘的感受。
七十． 倾心吐意
目的：探究自己与他人的感情
时间：40分钟
内容：
1. 将个人此时此地的感受说出来。要注意从“我”的角度说话，说话时注视对方，叫出对方的名字。
2.
程序：
A． 背靠背（10分钟）：两人一组，静默几分钟后，两人轮流告诉对方自己的感受，及感觉到的对方的情绪和感觉。
B． 面对面（10分钟）：凝望对方脸部数秒之后，轮流述说感受。
C．
手拉手（10分钟）：两人面对面，手拉手，闭眼静默数分钟后，彼此述说感受。
D． 讨论（30分钟）：大家集合讨论刚才的经验。
七十一． 听我细诉
目的：发泄情绪
时间：30~40分钟
材料：白纸、笔
内容：
1. 组员围成半圆形，每人一张白纸。
2.
写出目前所遭遇的三件不如意的事情，并写出心目中的倾诉对象。
3. 请一位倾诉者站在小组中央，请他描述他的倾诉对象。
4. 找出一位符合条件（或是条件最接近）的倾诉对象，向他述说心声。
5.
旁观者可自动轮流在倾诉对象的背后，说他所不敢吐露的感受。
6. 每人轮流寻找倾诉对象。
备注：
1. 分享感受。
2.
讨论是否达到发泄情绪的效用。
七十二． 比武擂台
目的：消除组员间对立的社会面具，促进人际关系。
时间：20~30分钟
内容：
1.
两位组员面对面站着，两人互扣右手拇指，在听到“开始”以后，把对方压下的就算胜利。2分钟内还不能压下对方就算平手。
2. 赛后讨论：
A．
把人制服的心境。
B． 被人压倒的感受。
C． 见到旁人被压倒时的感觉。
D． 尽力施展体能时的感受。
E．
仇情敌意升华后的感受。
七十三． 击掌聊天GIVE ME 5
目的：用听觉、触觉来表达想法及感觉，创造出表达情绪的声音和韵律
时间：30~40分钟
内容：
1. 组长于一位组员示范，两人互相注视，一人拍手表示“你好吗？”另一人或拍手回应，或生气等等。
2.
大家找一位不熟悉的人，以击掌方式沟通。（10分钟）
3. 两人一组，讨论击掌沟通的感受。（5分钟）
4. 讨论完后，回到大团体中再分享彼此感觉。
七十四． 南北台
目的：建立关系，加强自我表现
时间：30~50分钟
内容：
1. 找一位与自己最不相象的组员。（3分钟）
2.
自由讨论彼此的不同。（10分钟）
3. 回到大团体中，每人分享自己成长过程中具有正面或负面影响的一段经验。
4. 重新讨论当初认为彼此不同之处，有没有一些相同点？再交谈时又发现了什么异同之处？（10分钟）
5.
二人在大团体中分享大家的经验。
七十五． 复述练习
目的：体会倾听和复述的技术，感受说者与听者之间思想的距离
时间：40~50分钟
内容：
1.
全体组员围圈坐下。
2. 讨论一个切身问题。例如：青年男女在大学时代应不应该谈恋爱？
3. 待讨论进入情况，组员们热烈发言时，组长请大家安静片刻，并规定从现在开始，在发言前必须重述前一位发言者所说的大意，直到他满意为止。
4.
大家继续讨论问题。
5. 留意观察发言的组员有没有细心聆听别人说话（20分钟）。
6. 结束复述实习，开始关注复述本身的讨论。
讨论：
1.
复述练习中，你对倾听或复述的感受如何？
2. 练习中有没有发觉人与人之间思想的差别？如何能减少误会？
3. 复述练习能否训练人成为主动的听众？
七十六． 人格特质回响
目的：关心自己，提出自己拥有但不太喜欢的人格特质，并聆听他人所提供的改变建议
时间：20~40分钟
材料：纸、笔
内容：
1.
组员围圈坐下。组长提供15种心理需求项目。例如：成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦逊、慈善、变异、坚强、异性恋、攻击等。
2.
请组员写出其中三项自己认为太高或太低，而自己不喜欢的人格特质。例如：秩序性太低，自主性太低，攻击性太高等。
3. 各人轮流念出所写的，简略述说不喜欢的原因，其他组员回应，并给予建设性的具体建议。
4.
大家轮流完毕，讨论感觉。
七十七． 秘密大公开
目的：加深互相信任
时间：20~30分钟
材料：每人一份同式样的纸、笔
内容：
1.
各组员以不记名方式，写下一件个人秘密，每人抽取一张读出来，并分享假如自己也有此秘密的话，有何感受，如何处理。
2. 若抽到自己的纸，全部重新搅混，并重新抽取。
3.
态度要严肃，不可写下开玩笑的事件。
七十八． 气球大对抗
目的：合作性
时间：20~30分钟
材料：红、兰两包不同颜色的气球
内容：
1.
组员分为红兰两组。
2. 组长将气球吹放在地上。
3. 组长一声令下，组员在15分钟内，用尽任何方法去弄破另外一组颜色的气球。但禁止使用手或脚，可用坐在地上的方式等。
4.
限时15分钟，剩下最多气球的一组得胜。
七十九． 模仿大赛
目的：考验模仿别人的能力
时间：20~40分钟
内容：
1.
组员围圈坐下，由一位组员开始做一个动作。
2. 其他组员重做他的动作。
3. 若组员跟不上动作，便要退出。
4. 最后剩下的一位组员便得胜。
备注：带领者可以做一些特异动作。例如，只动一条眉，或动耳朵。
八十． 慈绳爱索
目的：合作性
时间：20~30分钟
材料：两卷卫生纸
内容：
1.
组员平均分为两组，直排。
2. 组长将卫生纸发给排在第1位的组员。
3. 组长一声令下，第1位组员便要用卫生纸把第2位组员的脚从膝盖以下捆至脚跟。不能露出衣物，纸不可断开。
4.
再用卫生纸捆第三位组员的脚。
5. 如果卫生纸断开，要取下已捆好的纸，重新开始。
6. 最快把组员捆在一起便得胜。
备注：组长可以请组员一起从一方走向一方，但不可弄断卫生纸。
八十一． 看看我的背面
目的：合作性反应
时间：20~30分钟
材料：每人一份手巾或纸巾
内容：
1. 两人一组，每人一条手巾。
2.
组员将手巾一端“塞”在衣领后面，露出另一端。
3. 两人挽手，不能动及分开。
4. 组长一声令下，两人合作去偷别人的手巾。
5.
将偷来的手巾也塞在衣领后面。
6. 如果两人手巾都被别人偷去，便要退出。
7. 获得最多手巾的一组便得胜。
八十二． 如果你爱我
目的：打破隔膜
时间：15~20分钟
内容：
1.
组员围圈坐下。选一人站在中央。
2. 这人要走到圈内的其中一人面前，设法逗他笑：“HONEY，如果你爱我，请你为我笑一下。”
3.
被问的组员要忍住笑，看着对方回答：“HONEY，我很爱你，但我真的不能为你笑。”
4. 如果被问的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。
5.
逗人笑时可用任何方法，但不可触摸对方。
八十三． 最佳人缘奖
目的：彼此欣赏（可在认识期结束后玩）
时间：15~20分钟
材料：每人5张纸（另备20张纸）、笔、礼物一份
内容：
1.
每人5张纸，如有需要可多取。
2. 组长在白板或壁报纸上写出以下的句子：
“多谢———，当我————时，你——————，使我感到——。”
3.
各人思想，哪些组员曾在你身上施行恩惠：包括安慰、帮助、劝勉等，用上述句子简单表达出来，每写一人用一张纸。例如：“多谢秀秀，当我不懂得带领小组敬拜时，你花时间与我一起预备，使我感到支持及鼓励。”
4.
约5~10分钟后，组长收集纸张宣读内容，按名字把纸张交给各人。
5. 得纸最多的人，表示他被最多人欣赏，可致送一份礼物以示鼓励。
6.
最后，组长总结各人欣赏的时间种类，及这些行为对别人的影响，以肯定及强化他们对弟兄姊妹的服侍。
八十四． 有情天地
目的：思想自己与他人的关系是否有情，或是已经习以为常
时间：20~30分钟
材料：每人3~5张纸、笔、纸箱或收集箱
内容：
1.
请各人分别在每张纸上写一个对自己很重要的人名。
2. 尝试幻想：现在这些人都因着不同的原因要永远离开你，例如：移民、隐居、意外离世等。
3.
幻想每个名字逐一离开，依次把名字捏成一团丢进纸箱。
4. 默哀一分钟，揣摩自己内心的感受，想想自己现在对这些人有没有新的感觉。
5.
分享题目：
A． 这些人对你有何重要？
B． 你与这些人如何维系关系？
C． 环视小组内的弟兄姊妹，他们对你重要吗？你对他们又有什么重要性？
八十五． 聆听三角
目的：提高组员的敏感性及练习聆听的技巧
时间：30~40分钟
内容：
1. 三人一组。分别是讲者、听者和观察者。
2.
讲者选择一个题目，例如：“我如何使用空余时间”、“假如我是总统”等，发表意见2~5分钟。
3. 听者不可发问、回应、写笔记，但之后必须简要复述讲者说过的话。
4.
观察者在旁安静聆听，若发觉听者复述错漏，可更正或补充。
5. 三人轮流调换角色，重复第2、3、4步骤。
6. 小组讨论：
A．
你能集中精神聆听别人说话吗？为什么？
B． 一面要组织思想，一面又要聆听，你感觉困难吗？听后会不会随即忘记？抑或脑袋已被自己的思想占据，接收不到别人的信息？
C．
除了聆听对方说话，你有没有留意他的神情、语调、动作？那些神态表达了什么？
D． 当你发表意见时，是否觉得别人很难了解你的意思？别人在重述你的话时，是否表达得更精简？
八十六． 意乱情迷
目的：融洽相处
时间：20~30分钟
内容：
1. 一男一女两人一组，若男女人数不平均，其中一位充当异性。
2.
组长说“一见钟情”时，两人面对面；“翻脸无情”——背对背；“不解风情”——女向男而男背向女。
3. 加快速度，顺序乱调而重复下令，反应慢或会错意、表错情的一对先被淘汰。
八十七． 过关
目的：打破僵局
时间：20~30分钟
内容：
1. 在空地上划两条平行线，相距3至5尺。一人（A）站在两线中间，其他各人（众B）分站两条线外。
2.
A喊一个B名字，那人就要跑到对面线外。A要设法捉到B。
3. 若B安全抵达对面线外，A不得越线去捉他。
4. 被A捉到的B，要在线内帮A去捉其他的B。
5.
待未被捉到的B跑至对面线外后，这些人再一起跑回原地，首先被捉到的人于第二次游戏时站在线内作A。
八十八． 抢救大兵
目的：合作性
时间：20~30分钟]
内容：
1.
在场地中间划一条线，组员分为甲乙两队，各占线的一方。
2. 各在阵地划出一角，作为监狱。
3. 各队员冒险跑入敌方阵地。
4.
若被敌人捕获，就成为俘虏被囚禁监内，需待同伴到来相救才能出监狱。
5. 若拯救行动不成功，而人未及逃回阵地而被敌人捕回，则二人都沦为俘虏。
6.
把敌人全数捕获的一方，或有队员成功冲入敌军监狱的，便是胜利队。
八十九． 趣味介绍
目的：营造气氛，打破僵局
时间：20~30分钟
材料：纸、笔
内容：
1.
组员围圈坐下，每人5张纸。
2. 第1张纸：写自己的名字。第2张纸：地点，例如“在水中”。
第3张纸：时间，例如“凌晨”。第4张纸：动作，例如“睡觉”。
第5张纸：心情，例如“好开心”。
3.
大家写好后，组长请5位组员负责宣读一类纸。
4. 被读名字的人要起立。
备注：字句要简短，动作宜活泼幽默。
九十． 融雪竞赛
目的：营造气氛、打破僵局
:时间：10~20分钟
材料：每组一袋冰、一个水桶胶盒。
内容：
1. 3~6人一组。每组分配一袋冰和一个水桶胶盒。
2. 将冰放在水桶胶盒内。
3. 在5~10分钟内，各人用双手摩擦冰块使它融化。
4. 水桶胶盒内最多水的组别得胜。
九十一． 同心协力
目的：体会同心合力的重要和乐趣
时间：15~20分钟
内容：
1.
每组2人，背对背坐在地上，手臂相扣。
2. 两人同心运力，一起站起来。
3. 若2人一组合作成功，则可尝试3人、4人、5人一组。
4.
人数愈多，难度愈大，亦需要更多默契，各人所使出的气力与方向必须一致。
九十二． 设计大师
目的：发挥创作力及体验群体的重要性
时间：20~30分钟
材料：每组分配一套用具，包括剪刀、彩笔及一堆没有关系的小物件，如：苹果、火柴、牙签、橡皮圈、硬卡纸等
内容：
1.
每组4人。各分配一套用具。
2. 每组用15分钟，按需要使用分配得到的材料，创作一件适用于任何家居的用品。
3. 各组完成后，派一位代表向别组推销自己的产品。
4.
最后分类“最具有创意产品”和“最佳推销员”等奖项。
九十三． 凹凹凸凸
目的：互相合作，了解自己的长处及短处
时间：20~30分钟
材料：数套自制拼图、信封、纸、笔
事前准备：
1.
自制数套拼图，用海报或杂志图片，贴在硬卡纸上，然后剪成20至30块有凹凸形状的小块。
2. 将一套拼图打散在数个信封中，每位组员一份。
3.
其他几套拼图照样准备，在每套信封上注明组别。
内容：
（一） 步骤：
1. 每组4至8人，各分得一套装有拼图块的信封。
2.
在10分钟内，每组齐心将图拼出。
3. 可禁止组员说话，只用身体语言，以增加游戏难度。
4. 亦可计时，最快完成拼图的一组获胜。
（二）
彼此互补
1. 完成拼图后，请各组讨论以下题目：
A.什么因素使你们拼得快而准？
B.组员中谁最主动？谁最被动？
C.谁只留意自己？有没有人留意别人手中的拼图，尽量配合别人所需，贡献己有？
D.在整个过程中，你感觉如何？为什么？
2.
负责人告诉参加者，其实每人都是拼图的一块，既有凹处，也有凸处，并请参加者想一想，自己有什么突出或不圆满之处？
3. 每人发一张纸，分两栏，各人在一栏写上自己的凹处（短处），在另一栏写上自己的凸处（长处）；并在背面写下一项自己可以在这群体中，发挥“凸处”的具体行动。
九十四． 群策群力
目的：明白群体互助的重要性，肯定自己在群体中有所贡献
时间：20~30分钟
材料：眼罩或蒙眼用的手帕、恩赐表
内容：
1.
4至6人一组。
2. 把“恩赐表”分发给每一组，
3. 恩赐表：说话的恩赐：1人。看见的恩赐（这个可以不蒙眼，其他组员要蒙上眼睛）：1或2人。搬运的恩赐：1或2人。指挥的恩赐：1人。
4.
各组在5分钟内分配恩赐，每人起码必须具有一项恩赐。大家计划行动。过程中不可插手做自己恩赐以外的事。
5. 组长指派各组任务。例如：由出发点开始上一层楼梯再回来、携带两张椅子走50公尺，环绕会场一周等。
6.
每组任务异同均可，目的是完成任务而非竞赛。
7. 轮流完成任务表，一起分享经验。
备注：
提议跟进查经
A．
每个肢体的恩赐，都能在身体中发挥作用（林前十二14~31）
B． 接纳每个人都有限制（罗十二1~8）
C． 彼此同心（腓二1~5）
九十五． 青蛙跳水
目的：留意别人的说话及反应
时间：20`30分钟
内容：
1. 组员围圈坐，组长开始说：“一只青蛙”，第二人：“一张嘴”，第三人：“两只眼睛”，第四人：“四条腿”，第五人：“扑通！”。第六人：“跳下水”。
2.
继续下一位组员便要说：“两只青蛙”、“两张嘴”、“四只眼睛”、“八条腿”、“扑通！扑通！“、”跳下水“。
3. 接不下去的组员便退出，剩下最后一位是得胜者。
九十六． 大胃王
目的：营造融洽气氛
时间：20~30分钟
内容：
1. 组员围坐成圈，一人开始说：“昨天我吃了1碗饭”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉”。如此类推。
2.
最后会是：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉、4只鸭脚、5片饼干、6粒花生、7根甘蔗、8个橘子、9个苹果、10颗胃痛丸。”
3. 接不下去的组员要退出，剩下最后一位是得胜者。
九十七． 全能竞赛
目的：合作竞技游戏
时间：20~30分钟
内容：
1. 每组3~5人。
2. 组员说出比赛的范围，例如“比高”、“比长”等，但不透露要较量什么。
3.
各组各自推测，派出代表后，组长才宣布要较量的项目。例如，各组派出代表来较量身高，却原来是要较量音高；派出代表来比头发长，却原来是比指甲长等等。
4.
每次胜利得一分，最后得分最多为胜方。
九十八． 托球接力
目的：合作精神
时间：20~30分钟
材料：球一个
内容：
1.
将组员平均分为两组，手拉手围成一个圆圈，顺时针方向报数，1号手持球站在中央。
2. 组长一声令下，将球抛起，托给2号，2号再将球托给1号，1号再托给3号，这样依次轮完，再由1号回到中央位置，先还原的组便为胜方。
备注：
1. 托球要顺着编号轮流，否则即为犯规。
2. 如球落地，作犯规一次。
九十九． 保罗、彼得
目的：应变与合作
时间：20~30分钟
内容：
1.
组员围圈坐下，留一个空位。
2. 请其中一位组员站在中央，设法抢座位。
3. 各组员合力不让座。
4. 方法如下：
若左面是空位
A．
组员可以一起向左移坐。
B． 拍一下左面的空位喊“保罗”，左面的组员便要立即移位到左面的座位上。
若右面是空位
A.组员可以一起向右移坐。
B.拍一下右面的空位喊“彼得”，右面的组员便要立即移位到右面的座位上。
5.
若组员动作太慢或没有默契，给站立者抢走座位；他两旁的组员便要决定谁人代替他的位置。
一百． 独臂神功
目的：锻炼合作精神
时间：20~30分钟
材料：香蕉若干条
内容：
1. 分给组员各一根香蕉。
2. 游戏开始，组员一手放在背后，另一手拿一条未剥皮的香蕉。
3.
口令一下，各人各自想办法单手剥皮吃香蕉，最先吃完者得奖。
一百零一． 喝汽水
目的：锻炼合作精神与气量
时间：15~20分钟
材料：每人一杯水、吸管
内容：
1.
组员平均分两队。
2. 各组每人一支吸管，排成单行，在距起点约10尺处为每人放置一杯水。
3. 口令发出后，各队首位组员从起点跑向水杯，用吸管饮水，喝完后速跑回换另一人，最先喝完的那一队算胜方。
一百零二． 指尖流转
目的：锻炼合作精神
时间：20~30分钟
:材料：指环两个，牙签每人一支
内容：
1.
两组相对而坐，各人手中一支牙签，为首者各有一枚指环。
2. 口令发出后，为首者即将指环套在牙签上，用牙签将指环传到另一人的牙签上，最先传完的一组即获胜。
3.
若指环掉在地上，不可用手去拿，必须用牙签挑起，才可继续。
一百零三． 金鸡独立
目的：打破僵局
时间：20~30分钟
材料：旧报纸、笔
内容:
1.
组员分为男女两组。人数要以4、6、8、9`````
2. 每组一张报纸，按人数画分均等格数，各人站在一格上。
3. 先各派一代表猜拳，胜方可以撕掉对方任何一格报纸。
4.
如是者，要另对方变为金鸡独立，哪组若有人站到报纸范围之外便算输。
10 comments:
太棒了..好點字...可以玩人了
請問你有好玩的沙灘遊戲嗎？我們大概會有50人，有大人小孩也有老人
it's very good you have created this page , wouldnt waste all the game you have been played.
i knew some , but im lazy to write , if you want we can talk by the phone asd
大土山
组员同心协力堆一座大土山。
分成6-8人的小组，各组并且集合在堆土山的位置。号令一向，全体开始堆沙做土山，10 分钟后全体停止， 一山堆得最高最大胜。
洪水冲山
输了别气馁，再接再厉！
利用之前的 " 大土山 " , 现在每组2个水桶，小或大也可以，小的会比较过瘾hehe ，*大土山比须离海水远一点* 各组必须提着水桶到海里去提海水，then go back 把土山冲毁，但不可用手破坏。可以用接力方式传水，like
人 人 人 海
山 O 海 人 人
人 人 人 海
10分钟后全体停止，土山变最小的一组胜 ！！ fun right ? :D:D
挖洞比赛
分组 或 个人比赛 在沙滩上挖洞，洞最大最深的胜。10minutes then stop .
* before start the game can give few minutes to search some sticks and empty tins . ( or play without use anything just can use hand to dig ) after that can use the holes to play next game !
螃蟹先生的穴洞
use the holes of the previous game to play the game like 大风吹， but change the 大风吹 to 浪来了。。。。。
tks! will try them
哇晒.... 你卖翻版书的.... 整本都给你.....
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